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在班級文化建設中成長


图书基本信息
出版时间:2005年05月
出版时间:方志出版社
作者:唐亮
页数:357
书名:在班級文化建設中成長
封面图片
在班級文化建設中成長
内容概要
  《在班級文化建設中成長》分為三部分︰理論探討篇︰在反思中創建班級文化、實踐操作篇︰在實踐中建設班級文化、班主任修養篇︰在修養中完善班級文化。
作者简介
  唐亮,1972年出生,小学高级教师,自1991年参加工作以来一直担任班主任工作。获得北京市中小学优秀班主任“紫禁杯”特等奖,宣武区小学优秀班主任,宣武区“青年教师十佳师德标兵”,宣武区“1—4—1骨干教师工程”骨干教师,宣武区语文教学技能竞赛一等奖,所写论文在全国、市区获得一等奖。
书籍目录
总 序代 序(丁榕老师给唐亮老师的一封信)引 言理论探讨篇:在反思中创建班级文化第一章 把脉——班级教育的缺失一 缺乏教育的理念二 割裂教育的过程三 忽视教育的实效第二章探因——教育真的无力吗?一 多元价值观对主导价值观的冲击二 教育形式与教育形式主义的混淆三 班级管理、班级教育、班级文化的分离第三章 策略一一呼唤班级文化一 班级文化的由来二 什么是班级文化?三 班级文化的特点四 班级文化的作用实践操作篇:在实践中建设班级文化第四章 营造我们优雅的家——创建班级文化环境一 教室的墙壁能说话——班级物质文化环境的创建二 心灵的栖居地——班级心理文化环境的创建三 精神的支柱——班级精神文化环境的创建第五章 在童规中成长——建立班级文化制度一 没有规矩,不成方圆——班规的制定二 习惯成自然——制度规范行为三 插上会飞的翅膀——培养班级小主人第六章 学生的诺亚方舟——开展班级文化活动一 把散落的珍珠串起来——日常活动抓契机二 让我们荡起双桨——主题活动闪光彩三 神奇的多米诺骨牌效应——系列活动成主线第七章 架起人际关系的桥梁——优化班级文化关系一 合作互补的师师关系二 沟通互助的师长关系三 水乳交融的师生关系四 和谐共进的生生关系第八章 撑起自己的一片天——提升文化人格一 驾驭情绪ABC二 同桌的你,长大了吗?!三 每一个你都是美丽的班主任修养篇:在修养中完善班级文化第九章 化作春泥更护花——做一名有文化品位的班主任一 教师的人格是一切教育的基础二 从教学中获得教育的权威三 文化育人是唤醒心灵的教育第十章 学会享受教育——做一名有幸福感的班主任参考文献后 记
编辑推荐
  《在班級文化建設中成長》是作者從事班主任十二年的親身經歷及深刻感悟,是通過實踐對當今基礎教育工作的探討與鑽研,這《在班級文化建設中成長》也是北京小學教師專業化發展的真實寫照。圍繞創建“班級文化”這一思路,將作者對于觀今教育理念進行的一些有益探究和思考,以及對于教育的認識,對于班級文化的建立,培養學生個性人格等內容研究的真實記錄。因此《在班級文化建設中成長》有許多鮮活的教育案例以及教師的自我剖析及學生的真情告白。書中將“班級文化”這一教育載體進行了較為詳盡地闡述,將教師與學生共同在“班級文化”中成長的經歷都進行了生動地描述。
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