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教育創新組織的領導與管理


图书基本信息
出版时间:2006-7
出版时间:教育科學出版社
作者:溫恆福
页数:265
书名:教育創新組織的領導與管理
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教育創新組織的領導與管理
内容概要
  《教育創新組織的領導與管理》借鑒國內外教育領導和組織理論,歸納總結出了有利于提高教育組織創新能力的領導模型以及清除教育組織創新的障礙與迷思;分析了教育組織創新文化的內容與特征,並提出了相應的領導措施;對教育創新組織領導者應具有的素質進行了系統的分析與提煉,建構了相應的素質結構模式圖。特別是對教育創新組織的領導內容與策略進行了系統而具體的研究,強調了戰略領導和對教育創新組織的學習活動、研究活動和創新活動這三種主要活動的領導,並論述了戰略領導模型和對三種活動的領導策略與具體辦法。
书籍目录
第一章 緒論一、問題的提出二、選題的價值三、相關研究簡述四、相關概念的界定第二章 當代中國教育組織的發展方向一、傳統教育組織的不足二、學習型組織理論反思三、努力創建教育創新組織第三章 教育創新組織與中國教育組織創新的特征一、教育創新組織的特征二、中國教育組織創新的類型與特征第四章 教育創新組織的領導一、教育創新組織中領導的地位二、有利于教育組織創新的領導理論與模型三、清除教育組織創新的障礙與迷思四、創建創新性的組織文化五、教育創新組織領導者的素質結構與特征六、教育創新組織的領導內容與策略第五章 教育創新組織的管理一、組織創新與組織管理二、教育創新組織的知識管理三、教育創新組織的問題與危機管理四、教育創新組織的會議管理第六章 教育創新組織思維方式的領導與管理一、改變教育思維方式是教育創新的根本二、在教育創新組織中創建新的教育思維方式第七章 創建創新型學校一、創新型學校的性質、意義與創建過程模型二、做創新型校長三、培養創新型教師和創新型學生四、夏山學校和洋思中學的創新經驗第八章 結論一、教育組織無須學企業去創建學習型組織二、教育組織的發展目標應該是創建教育創新型組織三、領導在教育創新組織的建設中具有獨特的價值與作用四、教育創新組織特別需要加強知識管理、問題與危機管理和會議管理五、改變組織的教育思維方式是教育創新組織領導與管理的重要任務六、在創建創新型學校的過程中提高學校的教育創新能力和效能主要參考文獻後 記
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