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學校診斷與發展基礎教程


图书基本信息
出版时间:2009-3
出版时间:廣西師範大學出版社
作者:林雲
页数:330
书名:學校診斷與發展基礎教程
封面图片
學校診斷與發展基礎教程
内容概要
  《學校診斷與發展基礎教程》為普通中小學校長和教師而寫,意在讓他們了解問題診斷的基本方法,以便他們能更好地去解決辦學管理與教育教學中遇到的問題。在寫作中,力爭介紹並提供簡明的、可操作的診斷策略和方法,力爭文字通俗易懂。本書分為上下兩篇。上篇介紹通用的、基本的診斷方法和技術,任何組織和個人均可采用這些方法和技術去開展診斷工作。下篇是學校診斷與發展實務,具體介紹如何進行學校診斷操作。
书籍目录
上篇 学校诊断与发展的流程及通用技术第一章 发现与界定问题第二章 分析问题第一节 如何收集与整理资料第二节 因果分析——挖掘问题的根源第三节 对问题进行结构性分析第三章 开发解决问题的方案第一节 开发解决方案的基本过程第二节 制定绩效指标提升解决方案的实效度第三节 决策——选择解决问题的方案下篇 学校诊断与发展实务第四章 学校诊断与发展概述第一节 如何理解学校发展第二节 学校诊断的含义及基本流程第三节 学校诊断的类型第四节 学校人力资源诊断简介第五章 学校组织行为与文化诊断第一节 学校组织、组织行为与组织文化第二节 学校组织行为诊断与文化诊断的方法第六章 教师诊断与专业发展第一节 教师专业发展诊断第二节 教师管理诊断第七章 校长职务工作能力诊断与提升第一节 校长岗位职务素质概述第二节 校长领导力结构及其诊断第三节 校长教育思想领导力的诊断与提升第四节 校长领导方式自我判断与选择第八章 校长主导式办学管理诊断与学校发展第一节 办学管理诊断概述第二节 基于组织行为分析的办学管理诊断与学校发展第三节 基于环境分析的办学管理诊断与学校发展第四节 基于教育质量分析的办学管理诊断第九章 学校教学工作诊断第一节 学校教学改革诊断第二节 教学管理诊断第三节 教学研究诊断第十章 民主参与式学校整体发展诊断、监测与评估第一节 民主参与式学校整体发展及其诊断概述第二节 问题诊断与学校发展计划制订第三节 民主参与式学校整体发展及其诊断的监测与评估主要参考文献
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