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高中語文有效教學與集體備課案例研究


图书基本信息
出版时间:2010-9
出版时间:山東人民出版社
作者:于國貞 編
页数:298
书名:高中語文有效教學與集體備課案例研究
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高中語文有效教學與集體備課案例研究
内容概要
  《高中语文有效教学与集体备课案例研究》是一本颇有特色的书,书中有对语文教育问题和课程改革理念的思考,有对有效教学理论的探索和尝试,有学生对语文学习的困惑和烦恼,有丰富、生动的语文课堂教学案例,有语文备课组教师群像的素描——丰满,自然,多侧面反映了威海一中语文备课组积极投身干课程改革实践、努力提高教学效率和效益的思想和行动。值得语文老师们借鉴,可供语文教育研究者参考。
书籍目录
编写说明我的感受(代序)引言 有效教学,从有效的集体备课开始第一章 有效教学之备课组建设篇一 备课组长的魅力(一)教育理想的不懈追求者(二)教师状态的解读者和成长引领者(三)教学改革的思考者和实践者(四)集体备课的组织者和领导者二 备课团队的建设(一)实施目标管理,激发内在潜力(二)注重过程管理,落实自觉学习(三)推行人性化管理,营造和谐气氛(四)倡导自我管理,促进有序成长第二章 有效教学之学习过程设计篇一 学情调查——有效教学的主体定位二 全程设计——有效教学学习过程的系统构建第三章 有效教学之备课流程篇一 自我草备——有效备课的基础二 小组合备——有效备课的雏形三 集体研备——有效备课的核心四 个性精备——有效备课的提升第四章 有效教学之集体备课篇第一节 高中语文必修篇一 有效的目标设计二 有效的问题设计三 有效的活动设计四 有效的作业设计(一)基于教材的作业设计(二)基一于非教材的指定性阅读作业交流设计(三)基于非教材的推荐性阅读作业交流设计(四)基于语文学习多元途径特点的课堂交流设计五 有效的作文指导六 有效的随笔设计第二节 高中语文选修篇一 基于学生有效学习的实施策略二 专题设计举例(一)《唐诗宋词选读》专题设计(二)《选读》专题设计第五章 有效教学之课堂篇一 有效课堂的奠基石——备课预案的高效实施二 有效课堂的神来之笔——课堂生成的有效引导三 有效课堂的助推器——科学测量工具的有效操作参考书目
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