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對中學生探究性學習的研究


图书基本信息
出版时间:2002-12
出版时间:上海科學普及出版社
作者:陳維莉 編
页数:220
书名:對中學生探究性學習的研究
封面图片
對中學生探究性學習的研究
内容概要
  《對中學生探究性學習的研究》中,學校為我們提供了大量反映師生們實踐、體驗情況的實例,讀起來非常實在,給人以多方面的啟發。七一中學開展研究性學習的試驗並不是最早的,研究的進展卻很快,涉及的內容幾乎是全方位的。我想,重要的原因就在于他們是真做而不是假做。大家都知道,一所學校如果不認真實施研究型課程,只是組織少數幾個同學,在老師精心幫助下搞幾個課題,取得幾項“成果”應付場面,甚至參加評選得獎,也不無可能。但這樣做顯然不符合研究型課程“全員參與”的要求,也不是對全體學生發展負責的態度。有鑒于此,我對七一中學領導和學校“對中學生探究性學習研究”課題組懷有由衷的敬意。兩年前,曾有幾所民辦、轉制的中學表示,想要進行研究性學習的試驗,以提高學校的辦學品位。兩年多過去了,大部分學校似乎未見動靜,只有七一中學拿出了他們的研究成果。我能理解許多民辦、轉制學校的擔憂和苦衷,同時我非常欽佩七一中學一切著眼于提高學生綜合素質的決心。  開展研究性學習的目的是︰幫助學生改變單純地接受教師傳授知識的學習方式,形成一種對知識主動探求,並重視實際問題解決的積極的學習方式;引導學生關注自然、關注社會、關注人生,走向社會、走向實踐,形成積極的人生態度;發現和開發學生多方面的潛能,提高學生的綜合素質。對此,大多數教育工作者是不會反對的。問題在于我們能否真正將它作為自己的教育理念,並指導自己的實踐。七一中學的可貴之處,在于他們真有決心創出一條有特色的素質教育實踐之路。  開展研究性學習有多條途徑︰如單獨設置,作為綜合實踐活動的一種類型加以實施(這在上海稱為研究型或探究型課程);和勞動與技術教育相結合加以實施;和社區服務與社會實踐相結合加以實施;與校、班、團、隊活動相結合加以實施;在單科性學科課程中,通過全面滲透或穿插研究性學習專題加以實施;在綜合性學科課程中,通過主題模塊的設置加以實施等等。七一中學兩年多來就“課堂探究”、“課題探究”和“活動探究”等進行了實踐研究,實際上已經涉及了好多方面,這也是相當不容易的。  研究性學習的實施並沒有很多現成的經驗可以借鑒,每一個理性認識的獲得,每一項操作要求的提煉,都需要有反映相關實踐的案例支撐。
书籍目录
第一章 素质教育呼唤“探究性学习”一、问题提出二、探究性学习现状调查第二章 探究性学习研究的基本构想第一节 探究性学习的基本含义及特征一、探究性学习的含义二、探究性学习的特征第二节 探究性学习的目标及指导策略一、探究性学习的目标二、探究性学习的指导原则三、探究性学习的指导策略第三节 探究性学习的研究过程一、研究过程二、研究反思第三章 课堂探究的实践研究第一节 课堂探究的理论基础第二节 课堂探究的环境设计一、学习环境的界定二、探究性学习环境设计第三节 课堂探究案例分析案例1 语文探究课 南州六月荔枝丹案例2 数学探究课 找找等腰三角形案例3 数学探究课 椭圆案例4 物理探究课 静摩擦力案例5 化学探究课 元素周期表的发现和应用第四节 收获与反思第四章 课题探究的实践研究第一节 课题探究概述一、理论基础二、课题来源三、课题探究的目标第二节 课题探究的过程一、孕育准备阶段二、方案设计阶段三、操作实施阶段四、成果总结阶段第三节 课题探究案例案例1 “托起明天的太阳——展望西部”课题方案案例2 “历史与当代”课题组活动记录案例3 “生物界的奥秘——探索组织培养”课题组工作记录案例4 “盗版问题研究”课题研究报告摘要案例5 “‘火药桶’的由来”课题研究报告案例6 “动画音乐的魅力”课题指导过程第四节 收获与反思第五章 活动探究的实践研究第一节 活动探究概述一、活动探究的含义二、活动探究的特征三、活动探究的任务四、活动探究的来源第二节 活动探究的实践一、组织形式二、实施过程第三节 活动探究案例案例1 中学生自我形象设计大赛案例2 科技游园活动案例3 人才市场应聘实践活动案例4 “两只小船能否同行”活动案例5 “共同成长”心理探究活动第四节 收获与反思一、活动效果二、活动思考第六章 中学生探究性学习的评价第一节 评价的依据一、评价的价值取向二、评价的原则第二节 评价的内容一、评价指标二、评价内容第三节 评价的方法第四节 收获与反思附录1 课堂探究案例案例1 物理探究课 弹力案例2 语文探究课 平面广告设计——选择与表达案例3 音乐(双语)探究课 有趣的乐器案例4 生物探究课 植物细胞有丝分裂实验(教学设计说明)案例5 化学探究课 金属的腐蚀和保护附录2 课题探究案例案例1 土地沙漠化现象的研究(课题方案)案例2 盗版问题研究(课题研究报告)附录3 活动探究案例案例1 “迎接新世纪,关键在创新”辩论赛案例2 “初中学生能否进行探究性学习”主题辩论会案例3 “中国国防科学技术发展”主题班会附录4 中学生探究性学习现状调查问卷后记
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