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學前課程理論與實踐


图书基本信息
出版时间:2007-7
出版时间:中國廣播電視出版社
作者:康建琴
页数:327
书名:學前課程理論與實踐
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學前課程理論與實踐
内容概要
  《學前課程理論與實踐》第一章和第二章重點闡述學前課程的基本理論問題,包括學前課程的概念、價值、外部基礎與內部關系,游戲、課程與教學的關系,隱性課程等基本理論問題。第三章到第七章,討論了學前課程目標、內容、實施、評價和管理的有關理論與實踐問題。第八章重點介紹國外一些著名的有參考價值的課程實踐模式以拓展大家的視野。
书籍目录
第一章 學前課程概述第一節 學前課程的概念第二節 學前課程的歷史發展與現代趨勢第三節 學前課程的價值第四節 學前課程的價值取向思考討論題第二章 學前課程的外部基礎與內部關系第一節 學前課程的外部基礎第二節 學前課程的內部關系第三節 學前課程與教學和游戲的關系思考討論題第三章 學前課程目標與內容第一節 學前課程目標概述第二節 學前課程目標的建構第三節 學前課程目標的整合第四節 學前課程內容及其選擇第五節 學前課程內容的組織思考討論題第四章 學前課程實施(上)第一節 學前課程實施概述第二節 學前課程實施的途徑與原則第三節 學前課程在區域活動中的實施第四節 學前課程中的隱性課程第五節 學前課程實施中存在的問題與對策思考討論題第五章 學前課程實施(中)第一節 課程實施的基本模式第二節 學前課程設計與組織的形式第三節 不同結構化程度的課程設計形式及其整合第四節 以幼兒發展領域為核心的課程實施第五節 幼兒園班級課程設計與實施思考討論題第六章 學前課程實施(下)第一節 學前健康領域課程的建構與實施第二節 學前語言領域課程的建構與實施第三節 學前社會領域課程的建構與實施第四節 學前科學領域課程的建構與實施第五節 學前藝術領域課程的建構與實施思考討論題第七章 學前課程評價第一節 學前課程評價概述第二節 學前課程評價方案的建立第三節 學前課程計劃與實施過程評價第四節 幼兒發展評價第五節 學前課程管理第六節 學前課程評價與管理的誤區與對策思考討論題第八章 現代學前課程改革模式借鑒第一節 對我國學前課程模式的借鑒第二節 影響世界課程改革的課程模式與啟示思考討論題參考文獻
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