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基礎教育新概念叢書


图书基本信息
出版时间:1999-4-1
出版时间:教育科學出版社
作者:王衛東,石中英,孟 爽
页数:140
书名:基礎教育新概念叢書
封面图片
基礎教育新概念叢書
内容概要
  當前,我國社會主義現代事業正在蓬勃地向前發展,社會的各個方面迸發出巨大的活力。為了適應社會發展的客觀需求。教育也必須發生深刻的變革。在基礎教育領域中,就是由“應試教育”向“素質教育”的轉軌。現在,基礎教育正處在這個歷史性的轉變過程中,呈現出較為樂觀的前景。但是來自基礎教育第一線的大量信息也在說明,基礎教育跨世紀的根本性轉變不是輕而易舉就能實現的事,還存在著從理論到實踐,從制度到方法的許多問題,需要所有的教育工作者作出長期艱苦的努力。  本書是《基礎教育新概念》系列叢書之一,力圖完整、準確地把握有中國特色的社會主義現代化進程中的時代精神以及時代的教育精神,在中央和教育部關于基礎教育改革根本精神的指導下,綜合古今中外優秀的教育理論,結合時代具體的教育需要,為世紀之交的教育實際工作者提供一分豐盛的精神食糧,促進基礎教育更快、更好地由“應試教育”向“素質教育”的轉軌。  叢書的選題、結構和寫作上都力圖打破高等師範教育教材的模式,根據廣大實際教育工作者的知識基礎與工作需求,努力體現以下原則︰  一、時代性,二、問題性,三、普及性,四、操作性。
书籍目录
第1章 情感教育的緣起一、情感教育與教育現實二、情感教育與未來世紀的挑戰三、情感教育與世界教育的趨勢第2章 情感教育的內涵一、什麼是情感教育二、情感教育的目標三、情感教育的特征第3章 情感教育的歷史尋蹤一、古代︰情感教育的萌芽二、近、現代︰情感教育的發展三、當代︰情感教育的生機第4章 情緒、情感與情商一、情緒二、情感三、情商四、情緒、情感與情商的關系五、認知與情緒、情感的關系第5章 情感教育的價值一、對人的生存具有積極意義二、促進學生認知的發展三、促進良好人際關系的建立四、促進學生潛能的開發五、提高學生的審美能力六、完善學生的品德第6章 情感教育的理論依據一、哲學基礎二、系統科學基礎三、腦科學基礎四、心理學基礎五、情緒生理學基礎六、教育學基礎第7章 情感教育的策略一、傳變教師觀念二、掌握情感教育的規律,實施情感教育三、設計情感教育的課程,對學生進行輔導與咨詢四、選擇情感教育實施的方法第8章 當代國內外情感教育實踐一、國外情感教育透視二、我國情感教育概況主要參考書目+第1章 情感教育的緣起一、情感教育與教育現實二、情感教育與未來世紀的挑戰三、情感教育與世界教育的趨勢第2章 情感教育的內涵一、什麼是情感教育二、情感教育的目標三、情感教育的特征第3章 情感教育的歷史尋蹤一、古代︰情感教育的萌芽二、近、現代︰情感教育的發展三、當代︰情感教育的生機第4章 情緒、情感與情商一、情緒二、情感三、情商四、情緒、情感與情商的關系五、認知與情緒、情感的關系第5章 情感教育的價值一、對人的生存具有積極意義二、促進學生認知的發展三、促進良好人際關系的建立四、促進學生潛能的開發五、提高學生的審美能力六、完善學生的品德第6章 情感教育的理論依據一、哲學基礎二、系統科學基礎三、腦科學基礎四、心理學基礎五、情緒生理學基礎六、教育學基礎第7章 情感教育的策略一、傳變教師觀念二、掌握情感教育的規律,實施情感教育三、設計情感教育的課程,對學生進行輔導與咨詢四、選擇情感教育實施的方法第8章 當代國內外情感教育實踐一、國外情感教育透視二、我國情感教育概況主要參考書目
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