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公民教育


图书基本信息
出版时间:2003-6
出版时间:群眾出版社
作者:譚松林
页数:164
书名:公民教育
封面图片
公民教育
内容概要
  當前,我國社會主義現代事業正在蓬勃地向前發展,社會的各個方面迸發出巨大的活力。為了適應社會發展的客觀需求。教育也必須發生深刻的變革。在基礎教育領域中,就是由“應試教育”向“素質教育”的轉軌。現在,基礎教育正處在這個歷史性的轉變過程中,呈現出較為樂觀的前景。但是來自基礎教育第一線的大量信息也在說明,基礎教育跨世紀的根本性轉變不是輕而易舉就能實現的事,還存在著從理論到實踐,從制度到方法的許多問題,需要所有的教育工作者作出長期艱苦的努力。  叢書的選題、結構和寫作上都力圖打破高等師範教育教材的模式,根據廣大實際教育工作者的知識基礎與工作需求,努力體現以下原則︰  一、時代性,二、問題性,三、普及性,四、操作性。
书籍目录
導論第一章 公民教育概述一、公民教育的歷史二、公民教育的內涵三、我國實施公民教育的意義第二章 公民教育的目標與評價一、教育目標的與目標二、公民教育目標的構成三、公民教育的評價第三章 公民教育的內容一、確定公民教育內容的依據二、公民教育的具體內容三、公民教育內容的安排第四章 公民教育的原則、途徑和方法一、公民教育的原則二、公民教育的途徑三、公民教育的方法第五章 公民教育的教師一、專職教師的作用二、學校管理者與非專職教師三、對于教師培訓的若干建議第六章 公民教育的主要模式一、道德認知發展模式二、關心體諒模式三、價值澄清模式四、社會行動模式第七章 學校、家庭和社會區的角色一、學校的角色二、家庭的角色三、社區的角色第八章 一些國家和地區的公民教育及其啟示一、法國的公民教育二、新加坡的公民教育三、美國的公民教育四、我國香港地區的公民教育五、對我國公民教育實踐的若干啟示附錄 培養“責任公民”的教育實踐主要參考文獻
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