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生物課程標準解讀


图书基本信息
出版时间:2002-5
出版时间:北京師範大學出版社
作者:汪忠,劉恩山主編
页数:128
书名:生物課程標準解讀
封面图片
生物課程標準解讀
内容概要
  全日制義務教育︰教育部基礎教育司組織編寫:本書共有3篇9章,包括︰“《生物課程標準》編制的背景與基本思路”、“《生物課程標準》的主要內容及其闡述”、“《生物課程標準解讀(實驗稿)》的實施要求”等。  本次課程改革在以下幾方面取得進展。  1、明確區分義務教育與非義務教育,建立合理的課程結構,更新課程內容  2、突出學生的發展,科學制定課程標準  3、加強新時期學生思想品德教育的針對性和實效性  4、以創新精神和實踐能力的培養為重點,建立新的教學方式,促進學習方式的變革  5、建立促進學生發展、教師提高的評價體系  6、制定國家、地方、學校三級課程管理政策,提高課程的適應性,滿足不同地方、學校和學生的需要。
书籍目录
第一篇《生物課程標準》編制的背景與基本思路第一章(標準)編制的背景第一節初中生物(科學)課程的國際比較第二節國內生物課程現狀調查與分析第三節生物科學發展概覽第四節國內中學生物學教育的社會需求分析第二章(標準)編制的基本思路第一節(標準)關于“面向全體學生”的理念第二節(標準)關于“提高學生科學素養”的理念第三節《標準)關于“倡導探究性學習”的理念第二篇《生物課程標準》的主要內容及其闡述第三章(標準)和現行(大綱)的比較第一節(標準)和(大綱)課程目標的比較第二節(標準)和(大綱)課程內容體系的比較第四章(標準)構建的新課程體系第一節為什麼構建“人與生物圈”課程新體系第二節(標準)確定10大主題的基本思路第三篇《生物課程標準》的實施要點第五章教學實施建議第一節提高貫徹課程目標的自覺性第二節組織好探究性學習第三節加強和改進生物學實驗教學第四節開創科學、技術和社會教育的新局面第五節部分教學案例第六章(標準)實施問題解答第一節(標準)實施中可能出現的偏差問題第二節(標準)實施中的實際難題第七章(標準)中的案例評析第一節(標準)中案例的整體評析第二節(標準)中案例的具體評析和拓展第八章課程資源的開發和利用第一節課程資源的利用第二節課程資源的開發第九章教材編寫建議後記
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