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高中數學新課程教學設計


图书基本信息
出版时间:2005-7
出版时间:上海科技教育出版社
作者:數學學科組 編 李漢雲 康士凱 主編
页数:203
书名:高中數學新課程教學設計
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高中數學新課程教學設計
内容概要
  高中數學課程是義務教育後普通高級中學的一門主要課程,它包含了數學中最基本的內容,是培養公民的基礎課程。  每一個教學設計示例包括教材分析、教學目標、教學重點與難點、教學過程、教學建議與說明五大部分。讀者可以把一個示例作為一個課時的教學設計依據,根據教學對象的實際情況,有針對性地選用其中的例題、練習和作業,通過使用後的不斷反思和修改,開發出有益于指導自己進一步開展教學活動的教學設計新方案。本書的教學設計示例具有一定的典型性,但覆蓋的內容範圍畢竟很小,只能起到拋磚引玉的作用。更多更好的設計還有待讀者根據教學要求組織各種教學資源,在這些示例的啟發下創造性地去完成。相信,經過新課程一輪的教學實踐,將會出現一批與新課程相配套的優秀教學設計方案,再經過數年的積累,各個學校的教學課程資源庫一定會得以下不斷充實和完善,這將成為教師實施課程教學的重要教育資源。  在課程具體實施上,我們提倡在教學的指導下學生主動探究的學習方法,並逐漸養成良好的自主學習的習慣。當然,必要的講授式教學和多媒體、圖形計算器或計算機等教學手段也不能忽視。所有的教學方法和模式都應根據學校的條件、教師和學生的實際情況而定,以達到減負、增效,提高學生的基礎性學力和創造性學力的目的。
书籍目录
第一章 數學1教學設計示例示例一 集合及其表示方法示例二 函數的概念示例三 函數的表示法示例四 函數的單調性示例五 函數的奇偶性第二章 數學2教學設計示例示例一 多面體表面的展開與剪拼示例二 平面與平面垂直的性質示例三 直線的傾斜角與斜率示例四 直線方程的一般形式示例五 點到直線的距離第三章 數學3教學設計示例示例一 中國古代數學中的算法案例示例二 總體和樣本示例三 兩個變量的線性相關示例四 隨機事件的概率示例五 古典概型第四章 數學4教學設計示例示例一 正弦函數和余弦函數的周期性示例二 函數6=Asin(wx+φ)(A>0,w>0)的圖象示例三 平面向量基本定理示例四 平面向量數量積的坐標表示、模及夾角示例五 兩角差的余弦第五章 數學5教學設計示例示例一 正弦定理示例二 余弦定理示例三 基本不等式示例四 等差數列的前n項和公式的推導示例五 等差數列的前n項和公式的應用
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