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教學價值觀念論


图书基本信息
出版时间:2004-11
出版时间:甘肅教育出版社
作者:李長吉
页数:252
书名:教學價值觀念論
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教學價值觀念論
内容概要
  《教學價值觀念論》是教學論研究叢書之一,是一部關于教學價值觀念論的實用教學理論專著。全書內容包括教學價值觀念論的研究基礎、研究起點、理論求索、歷史考察、現狀分析、沖突透視、變革探微、實踐解析等,適合教育工作參考學習。
书籍目录
前言第一章 研究基礎︰述評與定位第一節 教育價值研究述評第二節 教學價值觀念研究的背景與狀況第三節 本研究的定位第二章 研究起點︰教學主客體關系第一節 教學主客體研究的概況第二節 教學主客體研究的主要觀點第三節 教學主客體關系的建設性思考第三章 理論求索︰追問教學價值觀念第一節 教學價值觀念的涵義第二節 教學價值觀念的特性第三節 教學價值觀念的功能第四節 教學價值觀念的形成過程第五節 教學價值觀念的內容構成第四章 歷史考察︰回溯與旁觀第一節 我國傳統教學價值觀念回溯第二節 西方教學價值觀念旁觀第三節 說明與比較第五章 現狀分析︰描述與檢討第一節 現狀描述第二節 問題檢討第六章 沖突透視︰困境與解決第一節 教學價值觀念沖突的一般性認識第二節 教學價值觀念沖突的表現第三節 教學價值觀念沖突的特點第四節 解決教學價值觀念沖突的方法論原則第七章 變革探微︰方向與策略第一節 教學價值觀念變革的必要性第二節 教學價值觀念變革的策略第三節 教學價值觀念變革的方向第八章 實踐解析︰價值觀念舉例第一節 活動課程的思辨價值第二節 義務教育課程標準中情感態度與價值觀目標分析'第三節 義務教育課程標準中過程與方法目標分析主要參考文獻
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