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有效教師素質手冊


图书基本信息
出版时间:2007-1
出版时间:中國輕工業出版社
作者:(美)斯特朗、塔克、欣德曼
页数:203
译者:李傳
书名:有效教師素質手冊
封面图片
有效教師素質手冊
内容概要
  《有效教師素質手冊》指出了有效教師應具備的素質,認為教師要成為“具有創造力”的教師,這樣才能適應當前的教育需求和教師未來個人發展的需要。本書表達了對教師作為人的整體性的理解,同時也體現了教師作為日常教育實踐者的立場。書中提供的各種實踐性工具極具啟發意義和實用價值。本書篇幅適中,語言簡明,適合一線教師作為指導實踐工作的參考書,也可供教育研究者作為了解美國教學研究進展的閱讀材料。
书籍目录
第一章 有效教學的必備條件概述語言能力專業知識教育類課程教師資格認證教學經驗本章教師素質圖解聚焦教師教師細目表制定個人進展目標相關“鏈接”對情節的思考拓展內容對該教師的反思︰作者的視角黑框母表第二章 作為人的教師概述關心的作用公正和尊重的作用對教師職業的態度與學生之間的社會互動提升學習熱情和動機反思性實踐的作用本章教師素質圖解聚焦教師作為教師︰對關鍵素質指標的自我評價作為教師︰建立橋梁解決困難關心、公正與尊重︰對待教師職業的態度增進師生問的社會互動得以指導的反思性實踐相關“鏈接”對情節的思考拓展內容對該教師的反思︰作者的視角黑框母表第三章 課堂管理與組織概述課堂管理課堂組織對學生行為的期待本章教師素質圖解聚焦教師課堂管理︰規則課堂管理︰常規課堂布置對學生課堂行為的期望︰完成任務時間相關“鏈接”對情節的思考拓展內容對曼爵爾的到席午餐常規的解釋對該教師的反思︰作者的視角黑框母表第四章 組織教學概述聚焦教學教學時間最大化期望學生成功教學的計劃與準備本章教師素質圖解聚焦教師如何使得教學時間最大化教學計劃及準備︰聯合教學計劃及準備︰長期計劃教學計劃及準備︰短期的規劃設計相關“鏈接”對情節的思考拓展內容單元時間表概述對該教師的反思︰作者的視角黑框母表第五章 實施教學概述有效的教學策略知識內容和技能的交流教學的復雜性提問策略學生參與投入本章教師素質圖解聚焦教師評價教學策略‘知識內容和技能的交流教學目標提問技巧增加學生參與相關“鏈接”對情節的思考拓展內容策略描述提問對該教師的反思︰作者的視角黑框母表第六章 關注學生的發展與潛力概述家庭作業關注學生的發展回應學生的需求和才能本章教師素質圖解聚焦教師布蘭登對家庭作業的運用跟蹤學生的發展滿足學生需要設置學業目標相關“鏈接”對情節的思考拓展內容對該教師的反思︰作者的視角黑框母表第七章 來自學生的期望和成功的夢想期望學生成功與學生交流對他們的期望和所有學生一起為高期望奮斗關注學生個體的成功對學生成功承擔起責任教師的成功=學生的成功
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