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中學數學教學活動設計


图书基本信息
出版时间:2005-6
出版时间:北京大學出版社
作者:李文虎 編
页数:214
书名:中學數學教學活動設計
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中學數學教學活動設計
内容概要
  深圳市南山区作为第一批国家级课程改革实验区,已经走过了四个春秋,如何进一步深化课程改革,是处于“高原缺氧”状态的实验区正在思考的问题。回顾课程改革的历程,培训中鲜有不接受课程改革的新理念、反对课程改革的教师,绝大多数教师都以一种热情而积极的态度投入到课程改革的大潮之中,但也传来了这样的声音:听完课程改革的报告心潮澎湃,站在课堂上却束手无策。这说明,推进和深化课程改革,需要培养教师的职业技能。  师范院校的教师职业技能培养的严重缺失,课程改革培训中重理论轻教法的倾向,教师职业技能方面专业引领的不足,这些是导致课程改革中出现诸多问题的重要原因。改变教师的教育理念非常重要,但新的理念不是自然而然地就能转化为新的教学设计和行为的。在这个过程中需要专业技能的支撑,比如如何上好讨论课,如何通过游戏使学生掌握英语的时态,如何使学生通过有趣的活动认识数学的抽象概念,如何让学生通过讨论春游的安排了解人民代表大会的议事程序等等。新的课程理念只有在这些细节的落实之处才能真正体现出来——这就是我们编写这套《新课程教学活动设计丛书》的初衷。  谁是教师职业技能培养的引领者?是那些将自己的热情和智慧奉献给课程改革事业的富有创造性的教师们。南山区的教师们在这方面作出了有益的探索。本套丛书所收集的活动,不同于以往的案例,它是课堂上的一个教学环节,或是一种精心设计的导入,或是一个针对具体的学习任务而设计的小游戏……每一个活动设计都体现了以学生为主体的理念,都已经被教学实践证明是行之有效的好方法。  这套丛书没有依据某一个版本的教材,而是按照课程改革的理念,依据课程标准编写的,这就使得这套丛书具有了普适性,使用任何版本教材教学的教师都可以使用。其中所设计的活动的类型多种多样,宛如一个课堂活动的“超市”,教师可以根据自己教学的需要,任意选用和组合。即便是每本书或每个设计,我们也没有强求体例一致,我们想让每个教师鲜明的个性跃然纸上。这套丛书可以说是教师的一本非常实用的参考书。  当教师们的职业技能逐渐提高的时候,课程改革的事业就会展现出更加绚丽的前景!我们编写本套丛书的目的,是希望为提高教师的职业技能贡献一份力量。我们也期待热心的读者提出宝贵的意见。
书籍目录
序前言編者說明第一部分活動1.01 走進數學世界活動1.02 能思會動學數軸活動1.03 選擇合適的統計圖進行數據整理活動1.04 生活中數學活動1.05 軸對稱性質的探索及應用活動1.06 我們一起體驗“經濟”活動1.07 心率與年齡活動1.08 機會有多大活動1.09 高度的測量活動1.10 估算瓶子里米粒的數目活動1.11 游戲的公平與不公平活動1.12 其實我也很美活動1.13 奇妙的中點四邊形活動1.14 相似三角形的應用活動1.15 基本圖形在相似三角形中的應用第二部分活動2.01 構造有意義的圖案活動2.02 探尋數學美活動2.03 走哪條路線活動2.04 活用三角形的三邊關系活動2.05 感受數學的美活動2.06 用正方形拼地板活動2.07 初中數學教學活動設計活動2.08 讓你的腦筋動起來活動2.09 解直角三角形的應用活動2.10 旗桿有多高活動2.11 檔案中的學問活動2.12 學生逃餐為哪段第三部分活動3.01 平行線的識別活動3.02 關于正方體切去一塊後剩下立體圖形中頂點數、稜數與面數的研究活動3.03 機會的均等與不等活動3.04 列舉所有等可能的結果活動3.05 地面裝修中的數學問題活動3.06 軸對稱的認識活動3.07 圖形拼剪的實踐與探索活動3.08 圖形的全等活動3.09 “是簡單的相加除以6嗎?”活動3.10 三角形可以分成兩個等腰三角形的條件活動3.11 歐拉公式活動3.12 立體圖形展示圖活動3.13 鏡子改變了什麼活動3.14 黃金分割活動3.15 勾股定理活動設計活動3.16 自主探究第四部分活動4.01 你會拼三角形嗎活動4.02 一次方程在和生活中的運用活動4.03 多邊形內角和公式的推導活動4.04 你發現了嗎活動4.05 你會鋪地磚嗎活動4.06 拼圖的樂趣活動4.07 生活中的軸對稱活動4.08 生活中的軸對犯法之美初探活動4.09 玩轉七巧板活動4.10 瓷磚的鋪設活動4.11 數據的收集活動4.12 成功與失敗活動4.13 位置的確定活動4.14 在電腦教室學數學活動4.15 直角三角形中三邊之間的關系活動4.16 讓不知動貫穿整個課堂後記
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