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教育原理


图书基本信息
出版时间:2007-10
出版时间:廣西師範大學出版社
作者:王枬
页数:340
书名:教育原理
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教育原理
内容概要
  《教育原理》為以教師為職業的“進行中的教師”和“未來可能的教師”群體而寫,也為以教育研究為旨趣,以教育作為自己安身立命之本的人群而寫。其出發點是探討教育的基本規律,圍繞著人們熟悉而又陌生的教育中的基本問題而展開。與以往的教育學書籍或教材不同的是,《教育原理》以問題框架組成全書的體系,表現出我們對教育問題的思考,並試圖以此作為分析教育的出發點。同時,我們盡可能地反映教育理論研究的成果,展示教育實踐的探索,使我們這本教材貼近教育前沿,貼近教育實際。此外,《教育原理》還設計了一些可讀性較強的案例分析,意在創設一種問題情境,以使所學的教育理論能夠運用于教育實踐的分析。
书籍目录
序 教育的意義第一章 什麼是教育--探尋教育本質第一節 教育的界定第二節 教育的要素第三節 教育的起源第四節 教育的形態第二章 什麼是學校--解剖狹義教育第一節 學校的產生第二節 學校的發展第三節 學校的職能第四節 學校的未來第三章 教育為什麼--揭示教育目的第一節 確定依據第二節 系統層級第三節 價值取向第四節 學校實踐第四章 教育有什麼用--追溯教育功能第一節 服務社會第二節 發展個體第三節 形成與釋放第五章 誰有資格當教師--了解教師職業第一節 職責特點第二節 角色身份第三節 專業發展第四節 素養修煉第六章 學生是誰--透視教育對象第一節 本質屬性第二節 年齡特征第三節 師生關系第七章 怎樣保證教育的實施--審視教育法規第八章 教育如何成為可能--鳥瞰教育實踐第九章 教育將走向何方--展望教育趨勢參考書目後記
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