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有效的課堂教學手冊


图书基本信息
出版时间:1970-1
出版时间:教育科學出版社
作者:罗伯特·J.马扎诺 等 著
页数:296
书名:有效的課堂教學手冊
封面图片
有效的課堂教學手冊
内容概要
  《有效的課堂教學手冊》共分十一章。第一章至第九章詳細解釋9種教學策略。這些策略適用于各種不同教學內容、不同年級和不同類型的學生。第十章則闡述了適用于幾種具體知識學習類型的教學策略,如詞匯教學、總結以及過程分析。最後,第十一章則介紹單元教學計劃中教學效果有效發揮的具體方法。  《有效的課堂教學手冊》可供相關讀者閱讀學習。
书籍目录
第一章 分辨異同點模塊1 比較策略模塊2 分類模塊3 暗喻模塊4 類推第二章 概括和筆記摘記模塊5 概括模塊6 筆記摘記第三章 強化努力與給予肯定模塊7 強化努力模塊8 給予表揚第四章 家庭作業和練習模塊9 家庭作業模塊10 練習第五章 知識表述模塊11 非語言表述第六章 學習小組模塊12 合作學習第七章 確立目標和提供反饋模塊13 確立目標模塊14 提供反饋第八章 生成和測試假設模塊15 系統分析模塊16 解決問題模塊17 做出決定模塊18 歷史調查模塊19 試驗調查模塊20 創造第九章 暗示、提問和先行組織者模塊21 暗示和提問模塊22 先行組織者第十章 知識的特殊類型模塊23 詞匯模塊24 細節模塊25 論點組織模塊26 技巧和過程第十一章 綜述模塊27附錄參考文獻作者簡介譯後記
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