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田野中國叢書-田野拾遺


图书基本信息
出版时间:2009-6
出版时间:雲南教育出版社
作者:蔡家麒
页数:275
书名:田野中國叢書-田野拾遺
封面图片
田野中國叢書-田野拾遺
前言
  文化人類學的田野作業(neld work)是我的學術生涯中的一個重要項目。田野作業是對于文化的認知(culturalcognition)不可或缺的手段,必須要進入到一定文化的具體情境中,參與到當地族群實際生活的流程里,進行系統的觀察和了解,這是文化認知活動很重要的一條實踐的理念。根據這個理念,我覺得用“田野作業”一詞來表達是比較恰當的。這是因為它不僅僅包括觀察、訪談和記錄為主要方式的“田野調查”(field investigation),還應該包含參與觀察者在當地生活的全部認知活動與過程,其中既有他們生活在田野里所經歷過的看法、想法、感知和文化適應等行為,也有作業者在特定的社會文化環境中必要的角色轉換或重塑,還有不可避免的不同文化間的交流與互動諸情況,這些都是同文化的認知活動息息相關的,而這些內容應是包含在“田野作業”這一術語的概念之中,它們不一定就能完全體現在“田野調查”的概念里。因此。田野的記錄和描述往往也需要留下一些作業者參與當地活動的身影和話語。  我自20世紀50年代後期開始從事民族學田野作業的實踐到20世紀末退休,中間由于“文化大革命”影響中斷了十幾年。我曾經先後對甘肅、青海的保安族,大小興安嶺的鄂倫春族,雲南的獨龍族、景頗族、漢族、傣族、彝族和 僳族等地區做過民族學的實地調查。留下了一些自己在現場屬于見聞感想一類的記錄,它們從一個側面真實地反映出我當年是怎樣在田野中活動的。
内容概要
  文化人類學的田野作業(field work)是我的學術生涯中的一個重要項目。田野作業是對于文化的認知(cuIturalcognition)不可或缺的手段,必須要進入到一定文化的具體情境中,參與到當地族群實際生活的流程里,進行系統的觀察和了解,這是文化認知活動很重要的一條實踐的理念。根據這個理念,我覺得用“田野作業”一詞來表達是比較恰當的。這是因為它不僅僅包括觀察、訪談和記錄為主要方式的“田野調查”(field investigation),還應該包含參與觀察者在當地生活的全部認知活動與過程,其中既有他們生活在田野里所經歷過的看法、想法、感知和文化適應等行為,也有作業者在特定的社會文化環境中必要的角色轉換或重塑,還有不可避免的不同文化間的交流與互動諸情況,這些都是同文化的認知活動息息相關的,而這些內容應是包含在“田野作業”這一術語的概念之中,它們不一定就能完全體現在“田野調查”的概念里。因此,田野的記錄和描述往往也需要留下一些作業者參與當地活動的身影和話語。
作者简介
  蔡家麒,1935年生,云南民族大学教授。北京大学历史系毕业,曾任职于中国科学院民族研究所、云南省民族研究所,从事民族学、宗教人类学和影视人类学的研究与教学。著有《论原始宗教》、 《藏彝走廊——独龙族社会历史调查报告》等。
书籍目录
总序记录人生旅程抒发文化情怀(代序)一、首次民族调查民族学第一课早期调查生活片断西北高原上的“花儿民族佳话一些追忆二、河套纪事狼山吃“派饭“搭伙计”的婚姻三、鄂伦春散记兴安岭的早春纳尔克气屯之来去清明祭诺敏河畔的场景黑龙江一瞥难忘的拍摄鹿儿岭的故事四、神秘的独龙河谷去河谷途中独龙河谷珍闻五、不幸的人们两位傈僳族姑娘“阿枇鬼“杀魂”和“养药六、嘎马底的濮拉人荒索的古道艰难的生涯青少年的婚恋七、在边境的山区里初到芒市和边境去盏西的普关乡关于“拉事”和闹事的风波宗教信仰的变迁严重的鸦片毒品问题婚姻、家庭状况汉人变成景颇族八、珍贵的回忆——和吴老相处的日子九、滇川民族学调查第一人——记杨成志先生滇川调查之行十、中国民俗摄影先行者——庄学本第一次西行第二次西行十年漂泊“西康影展《庄学本少数民族摄影选》十一、通海地震考察摘记十二、我看“民族文化村
章节摘录
  一、首次民族調查  民族學第一課  細細地回想起來,我的“民族學”第一課先後大約經過了八九年的時間。20世紀50年代最初的兩年,我在南京市第五中學讀初中,有一次周末的晚上,學校操場里放映了一部甦聯的譯制片《四海之內皆兄弟》,說的是俄國旅行家和人類學家米克路霍-馬克萊(1846∼1888)于19世紀70年代在大洋洲新幾內亞等地考察探險的故事。他目睹了西方殖民主義者對當地土著和黑人的殘暴掠奪與奴役,表現了他對殖民地人民的深刻同情與愛護,對殖民主義者的無比憤恨。影片給了我強烈的震撼,讓我終身難忘。從此我十分喜歡觀看甦聯的傳記性影片,諸如《彼得大帝》和《高爾基三部曲》等。1955年我考入北京大學歷史系,系里為我們一年級新生開設了“原始社會史與民族志”的課程,由此建立了我對民族學的初步了解與興趣。但是,真正去到田野里實踐當年學到的民族學,那是1958年夏天的事情。  在北大,經過一年多的反右斗爭,學校停課,夜以繼日地搞揭發批判和自我檢查運動,同學們都已感到非常的疲憊和困頓了,這時中央某位領導人來校作總結性報告。  ……
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