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變遷中的鄉村知識群體與鄉村社會


图书基本信息
出版时间:2010-7
出版时间:李慶真 光明日報出版社 (2012-01出版)
作者:李慶真
页数:228
书名:變遷中的鄉村知識群體與鄉村社會
封面图片
變遷中的鄉村知識群體與鄉村社會
前言
李慶真的《變遷中的鄉村知識群體與鄉村社會》就要出版了,是一件可喜的事情,因為說明他當初選擇的研究方向是有價值的。博士生面試時,李慶真給我的印象是帶有農村孩子特有的實在與吃苦精神,或許正是這種精神讓他選擇了在社會學專業中並非顯學的“社會變遷”方向。作社會變遷研究是辛苦的,不僅要閱讀社會學專業的學術文獻,還要閱讀大量的歷史文獻,付出的代價可能比一些顯學研究還要多一點,而回報往往明顯不如顯學。作農村社會變遷研究,又比一般社會變遷研究更加辛苦,因為不能坐在書齋里頭,依靠文獻寫出論文,必須走入田野,付出的成本更加多。今天李慶真博士學位論文能夠得到資助出版,我真有些“蒼天有眼”的感覺,也感覺到充滿功利的學術圈子中還有些希望。曾經有一位朋友談到中外社會科學的最大差異是什麼時,一針見血說“缺的是思想”,我想我們更加缺乏的是對社會的關注,特別是對社會中不同群體的關注,因此今天的社會學幾乎失去了對重大社會問題的話語權。李慶真的論文雖然談不上關注了重大社會問題,但是他實實在在地關注了中國的農村,關注到了曾經對農村有重大影響的一個階層,就是鄉村知識群體。他透過對鄉村知識群體命運的研究,道出對中國農村命運的關懷,也許這種關切只有長期在農村生活,真正了解農村的人才能夠擁有。李慶真的這一研究有一個特點,就是對中國社會學研究的學術傳承比較注意。費孝通等中國社會學前輩對當年中國農村作過大量的研究,這些研究的學術高度今天未必能夠超過。
内容概要
  傳統上,鄉村知識分子是社會各界關注的一個重要主題,但自20世紀中期以來,由于各方面的原因,這一群體較少有人關注。歷史上,他們被稱為“鄉紳”。並以其獨特的身份、地位在傳統中國社會中發揮著重要的作用。然而,社會的變遷也使得這一群體經歷了裂變、衰落和轉型等變化。歷史的輾轉無法隔斷知識的權威在人們心目中的地位。當我們回望鄉村走過的歷程,當我們思考鄉村的孩子十年寒窗苦讀越過“農門”不再回頭,而我們當前又面臨鄉村發展內應力不足、鄉村整合力弱等困境時,鄉村知識群體再一次走入我們的視線。本書以變遷中的村莊為個案,以知識群體的群體特征和公共行為為主線,深入地描述和分析了這一群體與鄉村社會的關系。
作者简介
李慶真,男,1974年7月出生,安徽宿州人。中山大學社會學博士,現為杭州電子科技大學人文學院社會學專業教師。研究方向為︰農村社會學、青年社會學、社會變遷與現代化研究等。在社會科學研究、安徽大學學報、青年研究、中國青年研究、當代青年研究、西北民族研究等重要學術刊物發表學術論文10余篇。作者曾參與“中國社會變遷調查”、“西北五省、區城鎮集聚效應研究”、“廣東省人口城鎮化”、“廣東省人口遷移與流動”、 “東莞市適度人口發展及對策研究”等重要課題的調查、研究工作。目前在主持國家社科、廳局級關于鄉村社會整合和鄉村社區建設主題的課題3項。
书籍目录
第一章 歷史與現實中的鄉村思考 第一節 對于鄉村現實的思考 第二節 知識群體對于鄉村的意義 第三節 已有的研究與相關的學術回顧 第二章 研究設計 第一節 關于鄉村權力運作的三種研究視角 第二節 研究對象與研究思路 第三節 基本概念解析 第四節 理論分析工具 第五節 研究方法 第三章 研究的村莊及所屬區域的特征 第一節 汪村所處的地理環境及其所屬S市、區的概況 第二節 汪村的歷史與現狀 第三節 村莊中的學校與知識群體 第四章 歷史上的鄉村知識群體 第一節 傳統中國鄉村社會中的士紳階層 第二節 村民記憶中的“讀書人” 第三節 關于村民記憶中村莊知識群體的分析 第五章 制度變革重塑新的知識群體 第一節 時代背景 第二節 制度變革對知識群體的重塑 第六章 集體化時期的村莊知識群體 第一節 集體化時期的汪村 第二節 集體化時期的鄉村知識群體 第三節 集體化時期鄉村知識群體與村莊關系的分析 第七章 改革開放以後村莊知識群體的變化 第一節 時代背景 第二節 改革初期至1980年代中期的村莊知識群體的復興 第三節 值得關注的青年知識群體 第四節 知識群體內部的復雜性及其權威運作的邏輯 第五節 改革初期至1980年代中前期村莊知識群體與村莊的關系 第八章 對知識群體的群體特征及公共性的整體分析 第一節 村莊變遷中的知識群體 第二節 對知識群體的群體特征及社會功能的整體分析 第三節 不同時期鄉村知識群體“公”之價值觀的比較分析 第四節 知識群體公共行為及其權威運作機制的分析 第九章 基本結論與討論 第一節 基本結論 第二節 關于幾個問題的討論 附錄一 關于鄉村知識群體公共性研究對村民的調查問卷 附錄二 鄉村知識群體公共性研究對知識群體的訪談提綱及問卷 附錄三 汪村各類知識群體名單及情況列表 參考文獻 後記
章节摘录
版权页:   插图:    随着我国各项改革深入、持续地进行,我国乡村经历了前所未有的变化,甚至是根本性的社会变革。虽然固有的乡村传统在部分领域依然根深蒂固地存在着,但现代性的气息和日新月异的城市文明,以不可阻挡之势,伴随着乡村传媒的普及和乡村人口向城市大规模的流动而深入到乡村,并以一种强势文化之势改变和更替着乡村固有的传统和文明,从而开始了一场被学术界和政府部门称之为“现代化”和“城市化”的革命。然而,在“城市化时代”越来越成为社会主流声音的背景下,我们所需要思考的是如下两个问题:一是在城市文明逐渐或即将消解甚至淹没乡村文明的时代,乡村发展的出路就是趋同城市化吗?如果这样,继续关注乡村问题还有没有现实的意义?二是在西方文明主导的现代化模式下,乡村的发展有没有相对独立的自主性空间?如果有,其自主性来自哪里?如果没有,中国乡村的发展是否需要自主性空间?从乡村发展的历史轨迹中我们能够找到乡村自主性空间得以存在的基础吗?带着对这些问题的思考,笔者通过查阅已有的相关文献和探索性研究,初步形成如下看法:就第二个问题而言,中国乡村发展的历史表明,由于中国的乡村有其独特的文化传统、社会结构和社会特质,因此,笔者认为,乡村的发展是需要有相对独立的自主性空间。这种相对独立的自主性空间在传统乡村社会是以“乡村士绅”和“乡约”①的公共行为得以实现的。虽然,由于中国乡村社会在内、外力的冲击下经历了剧烈的社会变迁,这一自治机制在不同的社会背景下受到不同程度的影响,但是,乡村的历史表明,除了在国家政权下沉到乡村的最底层——以生产队和人民公社为基础的集体化时代乡村自主性的空间被以集体化生产、生活形式取代以外,乡村的自主性空间在不同的社会时空中以不同的形式存在着,并在乡村的日常生活中发挥着作用。
后记
人生匆匆一瞬間,不辭歲月三十年,轉眼已經走過了我人生最可珍貴的童年、少年和青年,已步入中年。而在我腦海里留有最多的還是青年時代的願望和理想。出生于三十年前中國農村的我深刻地記憶中學時代艱苦時代磨練的意志和立志“長大後如果我能出書我一定要把我們農村中學大批落榜的有志青年的心聲寫出來,讓更多的人來了解”的願望。而後,我自己一直在逆境中求學,終于能夠有資格寫自己想寫的東西了,然而由于各方面的原因還是未能如願實現中學時代的夢想。本書雖未能真正地以記憶方式描述那個時代特殊的知識群體的心理和個人成長的生活經歷,但是將其擴展為一個特定的群體放在中國鄉村所經歷的不同時期社會變遷的背景下來研究,既拓展了其研究的意義,也在一定程度上實現了曾經的夢想,心里一定程度上得以慰藉。此書是在本人博士論文修改基礎上得以形成,在前期的調查、研究過程中得到了眾多前輩和同輩的指導、幫助和支持。在這里,首先應該感謝我的導師李若建教授對我的培養和教導。李老師學識淵博,學風嚴謹,對我學術的成長和科研能力的培養給予了較大的幫助。其寧靜致遠的做人風格和嚴謹的治學態度都以言傳身教的形式教會了我如何去做人和做學問。言傳身教中,導師的許多思想和觀點都讓我受益終生。學業上,我平時寫的學術論文和學位論文的選題、設計、調查和撰寫等每一個環節李老師都給予了我耐心的指導。李老師的指導既能高屋建瓴,把握全局,又能細致入微,一絲不苟,這些都對我學術的成長起著重要的推動作用。
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《變遷中的鄉村知識群體與鄉村社會》是教育部高等學校社會科學發展研究中心組織各高等學校和出版單位共同建立的學術著作出版平台,旨在為推動高校哲學社會科學的繁榮發展,為高校哲學社會科學工作者出版學術著作創造條件。
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