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國外高校人文社會科學發展報告2009


图书基本信息
出版时间:2010-1
出版时间:高等教育出版社
作者:教育部社會科學委員會秘書處 編
页数:876
书名:國外高校人文社會科學發展報告2009
封面图片
國外高校人文社會科學發展報告2009
内容概要
立足國情,放眼世界;跟蹤前沿,尋找差異;吸收借鑒,促進繁榮。2008年起,教育部社會科學司發起倡議,教育部社會科學委員會組織編寫本報告。報告由我國人文社會科學各學科領域一流專家學者執筆,並邀清了部分海外知名學者參與編寫。本書為第二部年度報告。    報告內容豐富,資料翔實,系統介紹了2009年度國外人文社會科學發展現狀、重大事件、學術成果、理論創新、人才培養等方面的情況,以及學術發展中存在的問題、發展趨勢、國內外學術差異比較等,並為讀者推薦了大量的參考文獻目錄。    本報告為讀者全面了解國外人文社會科學發展概況,明晰我國學術發展在國際學術中的地位和作用,探索本學科發展方向等提供了豐富的資料,具有重要的參考意義。
书籍目录
第一章  馬克思主義第二章  哲學第三章  經濟學第四章  管理學第五章  法學第六章  政治學第七章  社會學第八章  人類學與民族學第九章  歷史學第十章  文學第十一章  藝術學第十二章  新聞傳播學第十三章  語言學第十四章  教育學第十五章  心理學第十六章  圖書館學、情報學第十七章  國際問題研究第十八章  交叉學科第十九章  方法淪研究
章节摘录
  30多篇科学哲学研究的文章,它们基本反映了科学哲学研究在过去一年中取得的主要进展。下面仅从一般科学哲学和特殊科学哲学两个大的方面做一些介绍。  (1)一些传统的一般科学哲学论题的继续和延伸。  20世纪最著名的科学哲学著作之一是波普尔(Karl Popper)的《科学发现的逻辑》。从标题来看,波普尔是为发现的逻辑辩护的,可其真实意趣却恰恰相反。沙阿(Mehul Shah)在《波普尔进化认识论中的发现的逻辑》①一文中,仔细分析了波普尔的“科学发现的逻辑”的基本内涵,指出对于波普尔来讲,科学发现的逻辑结构完全是一种未加批判的教条,或是未加辩护也不可能得到辩护的偶然产生的猜测,所以他拒绝科学发现的逻辑。当波普尔在述及“科学发现的逻辑”时,“发现”仅仅意味着在严格的反驳中幸存下来的一些东西,于是科学研究的过程类似于自然选择的过程:波普尔承认任何类型的发现的逻辑都可以在生物进化的过程中发现,假设的产生过程即“猜想”与假设的评价过程即“反驳”与自然选择是可类比的,但是,由于他也承认科学研究是由所谓“真”的理想所引导的,发现的逻辑——认识的进化或日概念的进化,也区别于生物的进化。对认识论进化的赞同,和对它与生物进化间差别的认同,这种态度,将引导人们深入思考生物进化是怎样与科学发现的逻辑相关的,特别是理解关于“真”的理想是怎么适用于假设生成的过程的。  拉夫托普洛斯(Athanasios Raftopoulos)在“感觉系统与实在论”②一文中,则辟出了一条捍卫实在论的蹊径。众所周知,结构主义表明,观察是渗透理论的,它反对实在论那种通过感觉将个人与客体直接相联系的观点,由此削弱了实在论。为了捍卫实在论,作者一方面需要说明感觉不需要任何中介性的概念框架可以将我们与外部世界直接相连,这种直接联系的结果是经验的非概念性内容的存在;另一方面还要加以证明的是,来自外部环境中的部分的非概念性内容正确地描绘出了不依赖客体的思想(精神)的特征。为此,拉夫托普洛斯在文中首先指出,从非概念性内容出发分析实在论问题是一种恰当的研究角度。传统的对实在论问题的分析是从信念为真这样的角度出发,认为实在论与个人信念是否为真和对此是否可证明的问题相关。
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