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沒有後門的教室


图书基本信息
出版时间:200605
出版时间:中國人民大學出版社
作者:王銘銘
页数:236
字数:148000
书名:沒有後門的教室
封面图片
沒有後門的教室
内容概要
本書收錄作者10篇學術講座發言稿和會議發言錄音整理稿,以隨談形式,展現人類學對于現代生活方式、文化、環境“全球化”等現實問題的解析,求索中國人類學學科重獲文化特征、天下視野及世界地位的可能方式。
作者简介
王銘銘,1962年生于于福建泉州,畢業于廈門大學人類學系,後于1987年赴英留學,1993年獲倫敦大學東方非洲學院人類學專業哲學博士學位,現為北京大學教授。作者早期研究主題為城市儀式與時間,20世紀90年代初開始從事鄉村研究,亦一直關注學術史與社會理論問題。已在《社會人
书籍目录
自序上編  沒有後門的教室    一種教室,一種社會    自我解放,自我監視    知識部門化    以天下為已任的人類學  現代生與我們的生活世界  怎麼區別“現代化”與“現代性”?  作為生活方式的現代性  作為“現代性自我反思”局部的人類學 文化與普遍解釋  “人文科學”的困感  關于文化自覺與跨文化對話的若干講演  人文解釋的多樣性 環境問題與社會問題  我這個人  “人類學自然論”的歷史簡圖  神話的天人一體觀仿  人與自然的緊張關系 反思“全球化”  反思直線式物理時間觀  土著文化的自主性  世界體系理論對經三世界變遷的看法  人類學關注的是“當地人的世界”下編 所謂“天下”,所謂“世界觀”  從海外視野尋找中國人類學的世界觀  中國人類學的傳統關懷 人類學與中國社會  從人類學切入中國社會  人類學對中國社會應起的作用  改變觀念和積累知識 談歷史人類學  歷史學與人類學的關系  主觀歷史與客觀歷史的關系 關于中國村莊與中國文明  現代性企圖下的村計研究  研究村莊的角度 中國人的海外視野  中國人類學海外研究的狀況  中國人類學發展海外研究的學科內在要求和歷史資源  中國人類學海外研究的具體形式  中國人類學海外研究潛在的理論貢獻附錄︰我想象中的人類學(答問)
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