首页 | 网站地图
首页 > 社會生活與社會問題 > 中國農村勞動力教育培訓與轉移調查研究

中國農村勞動力教育培訓與轉移調查研究


图书基本信息
出版时间:2008-09-01
出版时间:東北師範大學出版社
作者:于偉,秦玉友 著
页数:274
书名:中國農村勞動力教育培訓與轉移調查研究
封面图片
中國農村勞動力教育培訓與轉移調查研究
内容概要
  《中國農村勞動力教育培訓與轉移調查研究》主要涉及這樣幾個方面︰1.農村青壯年農民和農民工受教育程度與素質調研;2.農村青壯年農民和農民工培訓狀況與培訓需求調研;3.農村青壯年農民和農民工行業分布與行業適應調研;4.農村青壯年農民和農民工勞動狀況與生活狀況調研。《中國農村勞動力教育培訓與轉移調查研究》是在調查研究基礎上的又一重要成果,共分為三部分︰第一部分是文獻報告。這一部分從農村勞動力問題的產生與發展,農村勞動力與農民工的概念,農村勞動力問題的經典理論,不同學科對農村勞動力問題的研究,農村勞動力教育培訓轉移現狀與問題和農村勞動力教育培訓轉移比較等幾個方面對現有文獻進行了梳理。第二部分是專題報告。這一部分是關于農民工和農民教育培訓與轉移的專題報告。這些報告從農民工和農民教育培訓與轉移的現狀及問題、原因、對策等幾個方面對中國農村勞動力教育培訓與轉移問題進行了研究。第三部分是個案調查。這一部分主要展示了原生態的農民工和農民調查。
书籍目录
文獻報告農村勞動力教育培訓及轉移文獻報告調查報告中國農村勞動力的問題調查及對策研究上海、甦州農民工素質狀況調查報告北京市農民工時代特征之調查研究廣東省深圳市青壯年農民工受教育程度與素質狀況及培訓策略調研報告遼寧、吉林兩省農民工社會境況的問題調查與對策思考河南、安徽農民工受教育程度與素質狀況調查報告四川、貴州兩省農民工調研報告山東省青壯年農民教育學歷與培訓需求調查報告安徽、河南青壯年農民基本情況調研報告遼寧、吉林農民受教育狀況及其培訓策略的調研報告個案訪談農民工個案訪談
章节摘录
  另外,由于農民工家庭處于城市的邊緣地位,他們的心理也開始邊緣化。從家鄉突然來到一個如此陌生和冷漠的地方,由于自己的家庭所處的地位,自己求學受到的阻礙,加上農民工聚居區相對滯後的衛生及治安狀況,農民工子女心理落差極大,內心變得十分敏感。又由于他們所處環境往往是人口高流動區,各色人等皆有,所以在這樣一個環境下,他們非常容易誤人歧途,一旦陷入此環境下的社會小團體內,就難以自拔。現實中客觀存在的邊緣地位,使他們在內心深處建立起較強的自我防衛感,從而進一步增強了他們的邊緣意識。  對于農民工留守子女來說,由于與父母長期分離,很難交流,在生活、學習等方面都受到影響,尤其是親情缺失和隔代教育,這一群體存在巨大的心理創傷,產生孤獨、寂寞、膽怯心理,性格變得較為孤僻,學習成績下降。另外,由于留守子女的監護人責任不明確,教育能力不夠,學校難以與家長溝通,留守子女缺乏有效監護,很容易成為不法分子實施侵害的對象,也容易誤入歧途,走向犯罪道路,成為犯罪和受侵害的高危群體。  從社會公平來說,農民工子女和城市少年兒童本應得到同等的尊重,享有同等的受教育的權益。追求教育公平,是人類社會古老的社會公正理念。早在2500午前孔子就提出了“有教無類”,即不分貧富貴賤,人人都應接受教育的教育民主思想。在西方歷史上,柏拉圖和亞里士多德早就對實施義務教育和通過法律保證公民的教育權利作出了深刻的論述。在近代,聯合國1948年通過的《世界人權宣言》,更把“受教育權”確定為一項基本人權,我國《教育法》中也有相關的規定。2003年教師節,溫家寶總理在視察北京市農民工子弟學校時寫下了這句話︰“同在藍天下,共同成長進步。”這是黨中央、國務院對廣大農民工子女的無限關懷。但在現實中,由于人們對優質教育資源的爭奪,加上農民工戶籍的“先天”劣勢,農民工子女在城市教育的擇校洪流中被擠到了邊緣位置。部分城市教育管理者甚至擔心因為學校收費低廉引來大量農民工子女,所以人為設限。這些現象昭示了農民工子女教育問題是一個相當長的歷史階段內必然存在的歷史性問題,農民工子女教育問題的根本解決,必須依靠中國國力的進一步發展,以及全社會進一步轉型成功才能實現。而在當前乃至相當長的一段時期中,只能對此問題加以緩解。即使緩解這一問題,也絕非某一部門、某一單位的事,必須將各級政府、學校、農民家長、農村社會和城市社會整體動員起來,進行長期的、持續的綜合治理,各級政府應以多種手段解決農民工子女的教育問題,使他們健康成長,成為有理想、有知識的新一代。  ……
PDF格式资源下载

 

 

爬虫代理IP   代理IP   好用代理IP   推荐代理IP   百变IP  


 
社會科學 PDF/TXT下载|社科圖書网 @ 2018