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雲南省貧困大學生社會支持體系研究


图书基本信息
出版时间:2009-5
出版时间:人民出版社
作者:周本貞 等 著
页数:159
书名:雲南省貧困大學生社會支持體系研究
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雲南省貧困大學生社會支持體系研究
内容概要
  雲南省貧困大學生社會支持體系研究作為一項理論探討與實踐指導並舉的研究具有特定的社會背景和學術背景,其研究的內容重點結合解決貧困大學生社會支持系的基本理論問題和實踐操作問題。研究過程中采用的方法系統、具體,並在“問題”、“理論”、“對象”、“內容”、“方法”等方面體現出特色與創新。
书籍目录
导论一、问题的提出二、研究思路三、社会背景四、学术背景五、研究的意义和方法六、研究的创新点第一章 社会支持理论概述一、社会支持研究的由来二、社会支持的内涵与特征三、社会支持的结构四、社会支持的功能第二章 国外贫困大学生社会支持资助研究一、国外贫困大学生资助理念的历史发展二、二战以后三种主要的资助模式三、世界三种主要的资助模式对我国的启示第三章 云南省贫困大学生的现状综述一、云南省贫困大学生形成的的背景原因二、云南省高校贫困大学生的的基本情况三、云南省贫困大学生的内在需求第四章 云南省贫困大学生的社会支持现状一、云南省贫困大学生社会支持体系的政策法律依据二、云南省贫困大学生社会支持体系的现有结构三、云南省贫困大学生社会支持体系的效果分析第五章 云南省贫困大学生社会支持新体系构建的框架思路一、云南省贫困大学生社会支持新体系构建的基本原则二、进一步完善云南省贫困大学生社会支持体系的结构三、云南省贫困大学生社会支持体系中相关法律政策的构想附录一、贫困学生自立、自强优秀典型——困顿中不竭进取的灵魂是美丽——宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来二、家庭经济困难学生眼中的资助工作——以云南师范大学为例三、普通学生对贫困生资助工作的认识——我眼中的大学生助困四、一般大学生眼中的贫困生资助政策五、兄弟院校对贫困生资助工作的探讨——深化助学内涵强化育人功能后记
章节摘录
  在對上述定義的評價中,實際上已經隱含著我們對社會支持內涵的理解。在本研究中,我們把社會支持界定為︰社會支持是持有特定價值取向的社會主體運用一定的方式和手段為弱勢群體提供物質、服務和精神支持的社會行動。這一界定包含以下五層含義︰  第一,社會支持是一種社會行動。從行動的意義上界定社會支持,可以把社會支持與相關概念區別開來。與社會支持關系密切的社會學概念有社會保障、社會政策、社會工作。一般而言,社會保障是一種由國家或政府舉辦並且承擔主要責任的社會制度;社會政策是公共權力機關制定和實施的解決公共問題、實現公共利益的行為規範和準則;社會工作是一種職業化和專業化的助人行為。社會支持作為一種社會行動,不是社會制度,也不是社會行為規範和準則,強調的是其實踐性的特質。社會支持與社會工作關系更為密切,社會支持的外延要大于社會工作。所有的社會主體都可以成為社會支持的主體,但並非所有的社會主體都可以成為專業的社會工作者,社會工作可以理解為職業化和專業化的社會支持。  第二,社會支持是各種社會主體的社會行動。這里的“社會主體”概念,是針對有的學者使用“社會形態”和“社會網絡”兩個概念而提出來的。在社會哲學和社會學中,“社會形態”和“社會網絡”有其特定的含義,無論是“社會形態”還是“社會網絡”都不可能成為社會行動的主體。能夠成為社會行動主體的,只能是不同的社會主體,如個人、社會群體、國家機關、政黨組織等。因此,在界定社會支持時,使用“社會主體”比使用“社會形態”和“社會網絡”要準確。而且,社會主體中的“社會”概念是“廣義”的“社會”,包含了國家、政府在內,而不是獨立于國家或政府之外的狹義“社會”。因此,使用“社會主體”概念,可以為後面分析社會支持的主體及其類型留下足夠的理論空間。
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