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遮蔽與再現


图书基本信息
出版时间:2011-6
出版时间:華中師範大學出版社
作者:王俊
书名:遮蔽與再現
封面图片
遮蔽與再現
内容概要
  隨著知識經濟和高等教育大眾化時代的到來,學術與市場、商業有了更多的關聯,象牙塔與普通公眾之間融洽的社會契約被打破,大學改革的浪潮已成為一種全.球化趨勢。在這一背景下,學術職業的問題受到關注。
作為“以學術為生”“以學術為業”的女性,“研究型大學的女教師”可謂是一群傳統男性領域的闖入者,現在,她們幾乎佔據了學術職業的“半壁江山”,但她們的職業發展前景並不容樂觀,“她們仍然要同許多無形的壓力、歧視以及縈繞心頭的被忽視的感覺作斗爭”。幫助女教師了解規範其職業生活的各種社會力量,設計出有利于她們人生和職業發展的制度支持及政策策略,並在學術職業中創造出更平等或更有包容力的性別體制,營造和諧的學術社區,是一個研究者應有的理論關懷與社會關懷。事實上,在一個急劇變化的世界中,全球範圍內社會性別不平等所表現出的廣泛性、持久性及其對未來的影響已成為諸多領域關注的熱點。
本書通過田野研究,采用社會性別的分析框架和人種學的研究方法進行了教育研究的新探索。通過對一所研究型大學的女教師日常生活深入細致的描繪,使用“情景分析”和“結構分析”的方式來探討在中國特定文化環境下的大學知識制度、學術制度和組織制度中,大學女教師是如何進行學術職業發展的,以及蘊涵其間的社會性別不平等又是怎樣產生的。
對理論與方法的新嘗試,為研究帶來了新的發現。以大學場域作為觀察維度的研究表明︰仔細分析女教師敘述中所呈現的那些看似個人的問題,背後實際上隱含著制度上與結構性的性別不平等,以及一個更大社會結構的隱喻。在大學場域中,學校的組織文化、管理文化、學科文化乃至校園空間無不呈現出隱喻的性別符碼,女教師在大學場域中呈現的“無權化”和“邊緣化”狀態與學校文化有一定的相關性,雖然這種文化是學校活動背後的一種不可見的力量,但它卻以器物、行為規範、行話、隱喻及儀式等各種形式表現出來。其中,大學場域中的科層制度安排、“男子氣概”的理性與效率、學科文化的性別化特質以及大學空間場域所透露出的性別文化共同運作,是造成學術職業中的性別隔離與階層化問題的重要因素。
书籍目录
第一部分導論
 第一章 研究議題
  第一節 研究的緣起與問題呈現
   (一)研究的緣起
   (二)問題呈現
  第二節 研究意義
  (一)理論價值
  (二)實踐意義
  第三節 基本概念的界定與闡釋
  (一)學術職業
  (二)研究型大學
  (三)性別政治
  (四)性性別社會性別社會性別制度
  (五)男性氣質女性氣質
  第四節 文獻綜述
  (一)國外文獻
  (二)國內文獻
  (三)簡要評述
 第二章 研究方法
  第一節 研究方法的選擇
  第二節 研究設計
  (一)研究對象的選取
  (二)資料收集
  (三)資料分析
  ……
第三部分 大學中的人與故事
第四部分 對“學術職業”的性別追問
附錄一 研究報告說明函
附錄二 訪談提綱(僅供訪談參考)
附錄三 觀察指南(以課題組會議為例)
參考文獻
後記
  
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