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新編普通邏輯學基礎


图书基本信息
出版时间:2003-1
出版时间:書海出版社
作者:辛菊,嘉意 著
页数:497
书名:新編普通邏輯學基礎
封面图片
新編普通邏輯學基礎
前言
普通邏輯是高校政教、中文專業的必修課,也是文科自學考試的一門必考課。我們所編寫的這本《新編普通邏輯學基礎》,主要以上述兩類學生為適用對象,也可供從事文秘、公安工作的同志和中學教師以及邏輯愛好者的自學之用。本書依據全國高等教育自學考試指導委員會頒布的《高等教育自學考試普通邏輯自學考試大綱》編寫,對普通邏輯的知識作了全面的講解。但考慮到本書的主要對象是參加自學考試和函授學習的成人學員,所以,在體例和內容上作了一些調整,把判斷和推理放在一起講,即講完每一種判斷類型,就接著講由該類判斷所構成的推理。這樣做,既能體現思維形式之間的緊密聯系,也便于自學。在寫法上,我們力圖做到化艱深為淺易,引用各種趣味性較強的材料來闡述抽象的邏輯問題,寓知識性和科學性于趣味性中,以提高學生學習邏輯的興趣。本書是山西省高等教育自學考試委員會指定的漢語言文學專業自學考試普通邏輯學參考教材。
内容概要
  本套書是根據新版建築施工質量驗收系列國家規範所編寫的學習輔導用教材和讀物。全套書分土建施工類和安裝類兩冊。內容包括︰建築施工質量管理及工程質量法規執行要點,工程建設標準體制改革背景,施工質量驗收規範主要內容講解,分項、分部、單位工程的劃分和質量驗收,檢驗批及各檢驗批驗收麥格的填寫要求和說明,建築工程強制性條文實施指南,建設工程質量管理的重要附件。《新編普通邏輯學基礎》要點突出,聯系實際,可操作性強。適合于從事建設、施工、監理、檢測、質量監督活動的專業技術人員、質量管理人員學習和應用,也可供大專院校有關專業教學使用。
书籍目录
上编 普通逻辑基本原理第一章 绪论第一节 普通逻辑的对象和任务第二节 普通逻辑的性质和作用第三节 逻辑学简史本章小结思考题第二章 概念第一节 概念的概述第二节 概念的内涵和外延第三节 概念的分类第四节 概念外延间的关系第五节 明确概念内涵的逻辑方法——定义第六节 明确概念外延的逻辑方法——划分第七节 概念的限制与概括本章小结思考题第三章 简单判断和演绎推理(上)第一节 判断和推理的概述第二节 性质判断及其直接推理第三节 性质判断构成的间接推理——三段论第四节 关系判断及其推理第五节 模态判断及其推理本章小结思考题第四章 复合判断和演绎推理(下)第一节 联言判断及其推理第二节 选言判断及其推理第三节 假言判断及其推理第四节 假言选言推理——二难推理第五节 负判断及其等值判断第六节 多重复合判断本章小结思考题第五章 归纳推理和类比推理第一节 归纳推理第二节 类比推理第三节 归纳推理和类比推理的作用本章小结思考题第六章 逻辑思维的基本规律第一节 逻辑思维的基本规律概述第二节 同一律第三节 矛盾律第四节 排中律第五节 充足理由律第六节 四条规律的联系及其在修辞中的特殊作用本章小结思考题第七章 假说第一节 假说的概述第二节 假说的形成第三节 假说的验证本章小结思考题第八章 论证第一节 论证的概述第二节 证明第三节 证明的规则第四节 反驳本章小结思考题附自学大纲及学习要点下编 学习指要与技能训练第一部分 学习指要及解题方法指导一、学习指要二、解题方法指导第二部分 技能训练及模拟自测题一、技能训练题二、单元练习题三、模拟自测题(一)山西省1994年下半年高等教育自学考试普通逻辑试题普通逻辑试题答案与评分标准(二)山西省1995年下半年高等教育自学考试普通逻辑试题普通逻辑试题答案与评分标准(三)山西省1996年下半年高等教育自学考试普通逻辑试题普通逻辑试题答案与评分标准(四)山西省1997年下半年高等教育自学考试普通逻辑试题普通逻辑试题答案与评分标准(五)山西省1998年上半年高等教育自学考试普通逻辑试题普通逻辑试题答案与评分标准(六)山西省1999年上半年高等教育自学考试普通逻辑试题普通逻辑试题答案与评分标准(七)山西省2000年上半年高等教育自学考试普通逻辑试题普通逻辑试题答案与评分标准(八)山西省2001年上半年高等教育自学考试普通逻辑试题普通逻辑试题答案与评分标准
章节摘录
插圖︰1.從認識過程看,推理是從前提到結論,而論證則是擺出論題,然後才引用論據對論題加以證實。2.從邏輯結構看,論證的結構往往比推理復雜,它通常是由一系列各種各樣的推理構成的;而且這些推理可以是不同形式的,既可以是演繹推理與歸納推理的結合使用,也可以是直接論證與間接論證的結合使用。3.從邏輯根據和邏輯要求看,推理是根據前提推出結論,它只要求斷定前提與結論之間的邏輯聯系,卻不必要斷定前提與結論本身的真實性;而論證是由論據的真實性進而確定論題的真實性,它不僅要求斷定論題與論據的邏輯聯系,而且必須要求斷定論據與論題的真實性。4.從功能看,任何論證都是運用推理的過程,但並非任何推理都能用做論證,如具有或然性的類比推理和簡單枚舉歸納推理,就不能單獨用做論證,而要同其他推理形式結合起來使用,才有可能發揮論證的作用。四、論證的作用論證的特點是用已知為真的判斷做論據,通過邏輯推理推出所要確定的論題。任何論證都要接受實踐的檢驗,因此實踐是論證的基礎,而論證則是實踐的工具。論證的主要作用有二。一是探求真理的作用。比如許多在實踐中提出來的新課題經過論證,可以上升為某種新的理論和科學的假說,這樣,就不僅提高了人們對客觀世界的認識,而且人們還可以拿這些認識成果來指導實踐。論證的第二個作用是闡述真理。比如對一些已被實踐證明為真的理論和知識,通過準確、有力的論證,可以更為人們接受,所以論證對于人們傳授知識、宣傳真理也是必不可少的工具。
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《新編普通邏輯學基礎》由書海出版社出版。
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