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社區教育與學習型社區


图书基本信息
出版时间:2005-1-1
出版时间:中國社會出版社
作者:石,卓斯廉,汪志廣
页数:185
书名:社區教育與學習型社區
封面图片
社區教育與學習型社區
内容概要
  《社區發展系列叢書︰社區教育與學習型社區》主要內容包括︰社區教育與學習型社會、走近社區教育,認識社區教育、習型組織與社區教育、社區教育,教育現代化的標志、社區教育與社會發展、社區教育與公民素質教育、社區教育與市場經濟發展、學習型社區建設案例等。
书籍目录
写在前面的话第一章 社区教育与学习型社会第一节 打造学习型社会的现实基础一、完成普九、扫盲,教育系统日趋完备二、全民学习渐成风尚第二节 学习型社会的理性考察一、“学习型社会”与“学习化社会二、中国的学习型社会什么样第三节 发展社区教育,促进学习型社会建设一、以社区教育促进学习型社会建设二、一个通过社区教育建设学习型城区的范例第二章 走近社区教育,认识社区教育第一节 社区教育的由来一、社区教育兴起的背景二、社区教育的涵义及内容三、社区教育的意义第二节 社区教育的基本原则一、大众化——面向最广大的基层群众二、本土化——体现中国特色和地方特点三、多样化——丰富多彩与不断创新四、人性化——以人为本与人文关怀第三节 社区教育的特征一、全民学习二、终身学习三、社区教育与全面发展第三章 社区教育与社会教育第一节 重新审视社会教育一、社会教育,传统学校教育的补充二、可资借鉴的社会教育第二节 社区教育发展与社会教育的新生一、社区教育与社会教育的互动二、以社区教育促进教育社会化、社会教育化第四章 学习型组织与社区教育第一节 学习型组织的基本理念一、什么是”学习型组织二、建设学习型组织的艺术第二节 学习型组织的运作一、推动学习型组织建设工作二、学习型组织正常运转的条件第三节 发展学习型组织,促进社会教育化一、学习型组织的创建范例二、学习型家庭——社区最基本的学习型组织三、关注学习型个人的培养……第五章 社区教育,教育现代化的标志第六章 社区教育与社会发展第七章 社区教育与公民素质教育第八章 社区教育与市场经济发展第九章 学习型社区建设案例主要参考书目
章节摘录
  第一章 社區教育與學習型社會  學習型社會是一種國家國力強盛、科學昌明、經濟發展、人民生活富裕、安居樂業的社會;是政治民主、法制健全、民族文化素養和精神文明程度極高的社會;也是以人為本,實現了入的可持續發展和人人學習、時時學習、處處學習,充滿創新精神和活力的理想社會。中國共產黨第十六次全國代表大會確定的我國全面建設小康社會的奮斗目標之一,就是要︰“形成全民學習、終身學習的學習型社會,促進入的全面發展。”這是我們全黨、全國人民需要通過努力奮斗來實現的宏偉目標。  第-節打造學習型社會的現實基礎構建終身教育體系、創建學習型社會,在我國許多經濟發達地區已經提上了改革和發展的議事日程;北京、上海、廣州、南京、甦州等城市更是提出要在全國率先建成學習型城市。統計資料表明,當前我國提出建設學習型社會不但十分必要,而且是有現實基礎的。  一、完成普九、掃盲,教育系統日趨完備  改革開放以來,我國普通教育和成人教育系統都有了長足的發展,已建成世界上最為龐大的教育體系。近年來國家進行的教育體制改革和基礎教育課程改革,也促使基礎教育從教學內容、考試方式和教學組織形式等方面更加向社會開放;成人教育的調整則使成人學校加強了為社區服務的功能。根據國家教育部2002年《全國教育事業發展統計公報》公布的數字,2002年全國實現“兩基”的地區人口覆蓋率進一步提高,達到90%以上。小學學齡兒童入學率達到98.58%,初中階段毛入學率90.0%,高中階段毛入學率42.8%。當年高等教育共招本科、高職(專科)學生542.82萬人,高等教育本科、高職(專科)在校生1462.52萬人。  “從1999年起,中央政府已設立專項資金用于建設現代遠程教育網絡,國家集中投入資金,並廣泛吸取社會資金,共同構建以中國教育科研網( CERNET)和衛星視頻系統為基礎的現代遠程教育網絡。”“教育部在2000年全面啟動中小學校校通工程,目標是用5-10年的時間,使全國90%左右的獨立建制的中小學能夠上網。”“2001年初,經教育部批準開始現代遠程教育試點的大學已達38所。”“中央廣播電視大學建成20余年來,形成了中央電大和44所省級電大、841所地市電大(分校)、1742個縣級工作站和近兩萬個教學點的遠程開放教育教學系統。”  ……
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