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科學發展觀視野下的社區建設


图书基本信息
出版时间:2009-8
出版时间:田芝健、 楊建春 甦州大學出版社 (2009-08出版)
作者:田芝健,楊建春 編
页数:249
书名:科學發展觀視野下的社區建設
封面图片
科學發展觀視野下的社區建設
前言
社區建設和社區發展問題,既是世界現代化進程中的重大問題,也是中國特色社會主義現代化實踐中迫切需要深入研究的重大問題。1887年,德國學者滕尼斯的《社區與社會》一書,使社區從概念走向現實。爾後,美國社會學家F.法林頓于1915年出版的《社區發展︰將小城鎮建成更加適宜生活和經營的地方》一書,引起了人們對社區建設和社區發展問題的濃厚興趣和極大關注,也推動著全世界的社區建設和社區發展。我國作為後發現代化國家,正在奮力推進城鎮化和城市化,伴隨著這一過程,社區建設和社會發展正在迅猛推進。與此同時,我國在社區建設和社會發展中也存在著一系列前所未有的新問題,需要加強研究,以便通過總結經驗,推動我國社區進一步健康發展。從根本上說,當代中國的社區建設和社區發展問題是科學發展觀的應有之義,也是當前全國深入學習和實踐科學發展觀所需要重點關注的課題。以科學發展觀審視社區理論與實踐,對于推進社區建設與社區發展具有特別重要的意義。胡錦濤同志指出,科學發展觀,第一要義是發展,核心是以人為本,基本要求是全面協調可持續,根本方法是統籌兼顧。社區建設和社區發展必須堅持以人為本的理念,按照全面協調可持續的要求推進,解決社區建設中的一系列問題,統籌兼顧各方面的關系和利益,創建和諧文明社區,服務居民群眾,達到社區建設“共建共享”的目的。昆山的社區建設和社區發展走在全國前列。在社區建設和社區發展過程中,昆山率先破解所遇到的難題,並總結出豐富的經驗。改革開放鋪就了昆山之路。
内容概要
  《科學發展觀視野下的社區建設》以里厙社區為典型案例,以經濟全球化和中國特色社會主義現代化與城市化為宏大背景,圍繞“建設什麼樣的社區、怎樣建設社區”這個社區建設和發展的基本問題,從以下十個方面展開了比較全面而系統的研究︰要堅持以人為本,建設親和型社區;要以促進人的全面發展為目標,建設學習型社區;要以服務社區民生為重點,建設服務型社區;要以提高居民當家作主能力為目標,建設民主法治型社區;要以保障群眾安居樂業為依歸,建設平安型社區;要以保障居民生命健康權為宗旨,建設健康型社區;要以增強社區發展能力為訴求,建設創新型社區;要以優化社區生態環境為抓手,建設生態型社區;要以提高居民幸福指數為目標,建設幸福型社區;要走中國特色社會主義社區建設和發展之路。全書始終以馬克思關于“自由人的聯合體”思想和科學發展觀為指導,提出了要樹立科學的社區建設和社區發展觀,並深入論證了其內涵和要求,系統總結、充分肯定了里厙社區建設和發展的經驗。里厙社區在深入學習和實踐科學發展觀的過程中,堅持以人為本的社區建設和社區發展的理念,以社區黨建為龍頭,以促進人的全面發展為出發點,以服務社區民生為基本點,以實現居民當家作主為著力點,以保障居民平安健康為切人點,以優化社區生態環境為支撐點,以提高創新能力為激發點,以增強居民幸福感為落腳點,促進社區全面協調可持續發展,其有益做法和寶貴經驗值得研究。
书籍目录
序總論第一節 社區基本理論概述第二節 昆山市亭林街道里厙社區概況第三節 把科學發展觀貫徹到社區建設和發展的實踐中第一章 堅持以人為本的社區發展理念。建設親和型社區第一節 親和型社區的內涵及其價值分析第二節 里厙建設親和型社區的實踐探索第三節 啟迪與思考第二章 以促進人的全面發展為目標,建設學習型社區第一節 學習型社區的內涵及其價值分析第二節 里厙建設學習型社區的實踐探索第三節 啟迪與思考第三章 以服務社區民生為重點,建設服務型社區第一節 服務型社區的內涵及其價值分析第二節 里厙建設服務型社區的實踐探索第三節 啟迪與思考第四章 以提高居民當家作主能力為著力點,建設民主法治型社區第一節 民主法治型社區的內涵及其價值分析第二節 里厙建設民主法治型社區的實踐探索第三節 啟迪與思考第五章 以增強居民安全感為依歸。建設平安型社區第一節 平安型社區的內涵及其價值分析第二節 里厙建設平安型社區的實踐探索第三節 啟迪與思考第六章 以保障居民生命健康權為宗旨,建設健康型社區第一節 健康型社區的內涵及其價值分析第二節 里厙建設健康型社區的實踐探索第三節 啟迪與思考第七章 以增強社區發展能力為訴求,建設創新型社區第一節 創新型社區的內涵及其價值分析第二節 里厙建設創新型社區的實踐探索第三節 啟迪與思考第八章 以優化人居環境為抓手。建設生態型社區第一節 生態型社區的內涵及其價值分析第二節 里厙建設生態型社區的實踐探索第三節 啟迪與思考第九章 以提高居民幸福感為目標。建設幸福型社區第一節 幸福型社區的內涵及其價值分析第二節 里厙建設幸福型社區的實踐探索第三節 啟迪與思考第十章 走中國特色社會主義社區建設和發展之路主要參考文獻後記
章节摘录
總論 第一節 社區基本理論概述  一、社區的含義社區(community)是社會學的基本概念和重要研究對象之一,它最早是由德國社會學家滕尼斯于l887年在《社區與社會》(又譯為《共同體與社會》)一書中以德文“Gemeinschaft”提出的。他認為,社區是指那些價值取向相同、人口同質性較強的社會共同體,其體現的是一種親密無間、守望相助、服從權威且具有共同信仰和共同風俗習慣的人際關系。中文的“社區”概念是從英文的“community”翻譯過來的。1933年,費孝通等燕京大學的一批青年學生,在翻譯美國著名社會學家R.E.帕克的社會學論文時,第一次將“community”這個英文詞譯成了“社區”,“社區”後來成了中國社會學的通用術語。英文的“社區”(community)具有團體、公社、共同體的含義,中文的“社區”,因為與地域相連,所以就有了地域的含義,意在強調這種社會群體生活是建立在一定地理區域之內的。此後,中文的“社區”一詞沿用至今。現在“社區”已成為社會學中一個通用的範疇。但這個詞從滕尼斯提出到現在,其含義發生了很大的變化,人們在界定這一概念時也有不同的觀點。長期以來,社會學家根據自己的見解,從不同角度為社區下的定義已有200多種,其中較具代表性的有︰《中國大百科全書》(社會學)卷中認為,“社區通常指以一定地理區域為基礎的社會群體”,“至少可以從地理要素(區域)、經濟要素(經濟生活)、社會要素(社會交往)以及社會心理要素(共同紐帶中的認同意識和相同價值觀念)的結合上來把握社區這一概念,即把社區視為生活在同一地理區域內、具有共同意識和共同利益的社會群體”。
后记
2008年春,中共昆山市委组织部邀请苏州大学政治与公共管理学院博士生导师、苏州基层党建研究所研究员田芝健教授参观了里厍社区,决定由田芝健教授牵头组建课题组,主持“科学发展观视野下的社区建设——中国特色社会主义社区发展之路与昆山里厍实践”研究,对加强社区党建和思想政治工作、提高基层执政能力与巩固党执政的社会基础和群众基础、中国特色社会主义社区建设和科学发展等进行研究。本课题研究,得到了中共江苏省委组织部组织处、宣传部理论处,江苏省哲学社会科学联合会,江苏省教育厅社会科学研究与思想政治教育处、职业教育与社会教育处,中共苏州市委组织部、市委宣传部,苏州市民政局,苏州市哲学社会科学联合会、苏州基层党建研究所,中共昆山市委组织部、宣传部,昆山市哲学社会科学联合会、市民政局、市级机关工委,玉山镇党委和政府、亭林街道及里厍社区,苏州大学及校党委组织部、宣传部、人文社科处、人事处、学生工作处、团委、政治与公共管理学院、马克思主义研究院的有关领导及老师的关心和指导。在此,对各位的关心表示感谢!本课题研究,得到了江苏省高校青蓝工程中青年学术带头人培养项目的支持。由高校教师、研究生、本科生组成的研究团队,把昆山里厍社区作为高校社会实践的重要基地,大家怀着研究学问、求索真理、服务社会的责任感,对里厍社区党建和社区发展进行了调查研究,对以科学发展观为指导,加强社区建设进行了初步探索。本书凝结了昆山特别是里厍社区工作者、社区居民实践探索的智慧和心血,也凝聚了课题组成员对社区建设和社区发展的理想追求。
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《科學發展觀視野下的社區建設:中國特色社會主義社區發展之路與昆山里厙實踐》是由甦州大學出版社出版的。
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