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21世紀博物館核心價值與社會責任


图书基本信息
出版时间:2010-10
出版时间:科學出版社
作者:中國博物館協會,寧波博物館 編
页数:251
字数:455000
书名:21世紀博物館核心價值與社會責任
封面图片
21世紀博物館核心價值與社會責任
前言
寧波是方神奇的土地,物華天寶,人杰地靈。港口城市海納百川的氣度和江南水鄉水木清華的盈秀,形勝東南,令人神往不已。唐宋以來,才俊輩出,燦若群星。猶自20世紀以來,呈現出令國內諸城市望其項背之人才“井噴”效應,在經濟、文化、科技、教育乃至政治等領域的頂尖層面,寧波人縱橫馳騁,駕馭有度,不斷地在諸多文化樣式上演繹出精彩絕倫、嘆為觀止的活劇,堪稱“寧波人現象”。其中,許多寧波籍著名人士與中國博物館曾有特殊因緣並曾作出過卓越貢獻。例如,故宮博物院前院長馬衡、中國地質博物館創始人翁文灝、上海博物館原館長馬承源、浙江省博物館顧問沙孟海等在中國博物館百年歲月中銘刻著顯赫聲名,乃至當今諸多海內外著名甬籍人士仍在中國博物館創建著有目共睹之豐功偉業。寧波博物館以“根植地域、鑄就特色、開創一流、有容乃大”為目標,在收藏、研究、保護、展示寧波地域性、整體性、成套性的文化遺產中,不僅讓人們了解過去,更讓人們借助文物穿越時空,領略地域文化的不朽魅力,感悟名城的永久動力,站在歷史的平台上思考和展望未來,成為折射這座現代化港口城市和歷史文化名城的精神坐標,認知歷史、理解世界的智谷和思庫。
内容概要
2008年12月在寧波博物館開館之際,由寧波市人民政府和中國博物館學會聯合主辦了“攜手2010︰寧波國際博物館高峰論壇”,以“21世紀博物館核心價值與社會責任”為主題進行全方位探討,本書即是此次會議的論文集。全書分為四個部分,收錄論文41篇。    本書適合于從事博物館研究與管理的專家學者、行政管理人員,及相關專業的大專院校師生參考閱讀。
书籍目录
《宁波博物馆研究丛书》总序序一序二前言宁波宣言宁波共识第一部分  博物馆的核心价值与社会责任  21世纪博物馆的核心价值与新责任  强化博物馆社会责任提高博物馆社会贡献率  新的价值体系中的博物馆文化的力量与智慧  时代的新需要与博物馆的新价值——以宁波博物馆创造新价值为例  当代博物馆的广义认识论  从若干博物馆实践看博物馆教育  博物馆的价值取向和社会责任  浅议纪念馆的核心价值与社会责任——兼谈纪念馆专业委员会与国际博协的接轨问题  省级博物馆的社会价值、责任及发展方略  博物馆核心价值的反思与守望  时代性——博物馆重要的核心价值  博物馆的公共责任:概念与现状  21世纪博物馆藏品和社会责任  我国博物馆核心价值体系构建及制度保障措施探究  略论县级博物馆在传承地方历史文化的社会责任及做法第二部分  博物馆与创新发展  当今博物馆创新理念及其发展态势  志存高远心怀宽广——宁波博物馆“三博”战略的思考与探索  打造历史、智慧、思想的殿堂——宁波博物馆建筑审视  中国博物馆的“宁波人现象”  明珠耀东海夺目异样彩——宁波博物馆创新发展综述  现代博物馆的发展方略——以宁波博物馆为个案  全球化趋势下博物馆发展的新视野  关于创新博物馆讲解工作的几点思考  再论博物馆讲解员的工作第三部分  博物馆与城市文明  博物馆与城市文化建设  迈向国际  提升专业  融入社会——宁波博物馆创新志愿者服务模式  博物馆在创建城市文明建设中的重要作用  浅析博物馆与城市文明的关系——兼论博物馆保护文化遗产的作用  关于博物馆在城市文明建设中发挥作用的几点思考  试论博物馆与城市文明建设  试论博物馆与城市发展  博物馆与城市文明  博物馆:城市文明的践行者第四部分  博物馆与文化多元性  寻找包容性博物馆文化多样性——伦理的接触  遗产、博物馆和文化多样性:分享经验使博物馆在全球化世界中更具吸引力  博物馆文化:共享与分享(摘要)  新时期博物馆的选择——以杭州南宋官窑博物馆为例  多样性与博物馆创新  多维视野中的博物馆文化作用——以桂林博物馆为例  构建博物馆保护民族多样性文化网络  博物馆与文化多元性后记
章节摘录
插图:第一部分博物馆的核心价值与社会责任PART1COREVALUESANDSOCIALRESPONSIBILITIESOFMUSEUMS21世纪博物馆的核心价值与新责任阿历桑德拉•康明斯(国际博物馆协会)很荣幸能够代表国际博物馆协会(以下简称“国际博协”)在宁波国际博物馆高峰论坛上发言。中国是目前世界上拥有在建博物馆数量最多的国家--预计未来10年内将有1000所新馆建成,这种快速增长无疑给国际博物馆界带来了挑战和机遇。新馆所覆盖的学科和种类将十分广泛,从生态博物馆到新兴科技中心,从自然历史馆到遗址博物馆,从当代馆到古典艺术、历史纪念馆。但我们应该牢记一点,即不管各自的展示主体和规模如何,所有的博物馆都必须尊重国际博协所倡导的联结全世界博物馆人的基本价值。本次国际论坛的主题呼应了国际博协的出发点,即博物馆是为社会和社会发展服务的机构。国际博协在其枟博物馆职业道德准则枠中指出,博物馆在社会中运作必须通过合法的、负责任的职业操守为当代人和子孙后代保护委托给博物馆的遗产。去年国际博协在其枟2008~2010年战略计划枠(以下简称枟战略计划枠)中进一步强调把博物馆人的多样性联结在一起的就是我们普遍奉行的“核心价值”。因此,核心价值实现了我们多样性的统一,明确了我们的使命和愿景,并确定了我们的“新责任”。我想通过枟博物馆职业道德准则枠和枟战略计划枠简要介绍一下这些核心价值。我们在枟战略计划枠中提出我们的愿景是为“自然和文化遗产的重要性得到普遍重视的世界”而奋斗。国际博协的价值是:(1)国际博协重视人类创造力及其对了解过去、塑造现在和规划未来所作贡献的价值;(2)国际博协认为遗产具有人文价值;(3)国际博协重视基于思想、文化和社会多样性的全球对话的价值;(4)国际博协重视透明的对话,包括对人权的跨文化理解;(5)国际博协认识到博物馆承担着参与有关社会变革的公共事务的社会责任。我们继续寻找博物馆和博物馆人进行长期交流、分享知识和参与世界遗产管理的途径。我们对中国中央政府把博物馆放在社会进步和保存中国遗产多样性事业的核心位置表示高度赞赏。中国在过去30年特别是过去25年里积极参与国际博协的工作,组建了国际博物馆协会中国国家委员会,我们向中国的成就表示祝贺。世界各国都认识到了博物馆在保护和促进遗产发展方面所起的作用,博物馆应成为地方、国家、区域和国际发展规划的一个核心。我们呼吁中国向发展中及转型中国家的博物馆界提供专业和人员支持。另外,中国博物馆和世界博物馆合作可以使中国收回其丧失的遗产和丢失的记忆,如海外华人身上传承的记忆。我们生活在一个非同寻常的快速变革的时代,变革影响到每个人、每个国家和全球社会的方方面面,全球化也带来了新挑战:变革速度加快,财富、权力和知识快速转移。博物馆也面临着重新定义我们是谁、我们的角色和宗旨是什么以及如何理解我们自己和他人的新挑战。博物馆进行知识层面的教育要与学校教育有机结合。博物馆教育与学校教育的不同之处在于:学校教育是正规教育,具有强制性,而博物馆教育是非正规教育,是非强制性的;学校教育以课堂教学为主,形式比较单一,博物馆教育形式则灵活多样;学校教育的对象分类明确,而博物馆教育的对象形形色色,极为广泛。如果学校教育、社会教育各自为政,人们只能形成支离破碎的知识点,不能有效融会贯通,自然影响教育效果。因此,博物馆教育作为学校教育的有益补充,必须紧密结合学校知识,才能更好地实现二者的对接,互为补充,营造立体的教育网络,发挥更大的效果。在语文教学方面,如老舍纪念馆搜集了选进大、中、小学生教科书的老舍先生作品,进行课内外比对式的延伸教育,针对不同年级设计出不同内容的讲解词,并配有引发思考的习题,最大限度地利用纪念馆资源,利用学生已有的知识,从而既扩大学生知识面,又印证、巩固课堂所学,事半功倍地发挥教育效果。单个博物馆尤其是大量的中、小博物馆往往势单力孤,影响有限。通过地域相近或者内涵相通的博物馆之间的馆际合作,联合开展活动,共同打造博物馆品牌,可以形成合力,增强影响。从2000年开始,京城的6家名人故居开始了这方面的尝试。其中推出的“名家名篇语文教学与名人纪念馆”研讨会就是上述馆、校结合方式的推而广之的体现
后记
“攜手2010︰寧波國際博物館高峰論壇”是2010年11月將在中國上海舉行的國際博物館協會(以下簡稱國際博協)第22屆大會的前期階段性項目,此次論壇的主題是“21世紀博物館的核心價值與社會責任”,為國際博協第22屆大會的主題“博物館致力社會和諧”作了思想、理念上的前期準備,論壇的組織工作也為我國首次承辦國際博協大會積累了經驗,尤其是論壇通過了引領國際博物館先進理念、充滿中國博物館話語的重要文件《寧波宣言》,至今已在國際博物館界產生了重大反響,對推動當今博物館變革、轉型有重要的指導作用。《2l世紀博物館核心價值與社會責任》按“博物館的核心價值與社會責任”、“博物館與創新發展”、“博物館與城市文明”、“博物館與文化多元性”四個熱門話題進行分類,我們趕在國際博協第22屆大會召開前編輯出版,並作為向大會獻禮之書。囿于篇幅有限,在論壇主旨報告和上百篇投稿論文中選錄了41篇文章,個別還作了刪繁節錄,英譯稿只收錄了國外代表的文章,敬請各位專家、學者諒解。
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《21世紀博物館核心價值與社會責任》由科學出版社出版。
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