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質化研究心理學


图书基本信息
出版时间:2010-12
出版时间:上海教育出版社
作者:秦金亮
页数:244
书名:質化研究心理學
封面图片
質化研究心理學
前言
一个世纪之前,美国心理学的建立者威廉·詹姆斯(william James)在谈到心理学的状况时曾感慨地说,心理学只是一种“科学的希望”,还不是一门实在的科学。一个世纪后的今天,心理学仍然处于分裂和破碎的状态,同自然科学相比,心理学仍然缺乏一个作为学科核心的共同“范式”。心理学是一个复数的心理学(psychologies),换言之,有多种多样的心理学。直到如今,也不存在一个统一、内聚的心理学。所以,若要了解心理学的进展,就必须了解各种形式的心理学,才能对心理学的全貌有一个基本的理解。这也是我们写作《心理学新进展丛书》的主要理由。无论是该套丛书的第一批书目还是第二批书目,其目的都是让读者了解当代心理学的发展,了解存在于当今世界的形形色色的心理学。一、当代心理学的分裂较之詹姆斯时代,心理学确实取得了辉煌的进步。昔日的心理学绝不能与今日的心理学同日而语。但令人遗憾的是,由于心理学的分裂和破碎,直到今天,它还在体验着詹姆斯时代的困窘。心理学的分裂首先是一种思想上的分裂。不同的心理学家由于其哲学世界观的不同,对心理的本质、意识的特性等问题的看法存在着根本的分歧,因而他们往往选择不同的研究对象和研究方法。
内容概要
在後現代主義多元化思潮的影響下,許多心理學家避開爭論,力圖尋求一條不同于主流心理學的道路,因而出現了多元化的心理學形式。這些新出現的心理學在研究方法、研究對象、研究模式方面獨闢蹊徑,表現出各自的特色。《心理學新進展叢書》第一批書目介紹的社會建構論心理學、女性主義心理學、文化心理學、積極心理學、進化心理學、敘事心理學、生態心理學、主體心理學、意識心理學等反映的就是這些方面的新進展,而第二批書目在第一批書目的基礎上進一步拓展,包含了寓身認知心理學、本土心理學、家庭心理學、形而上學心理學和質化研究心理學等心理學的新取向,相信第二批書目的出版能為讀者了解當代心理學的最新進展提供有益的素材。
书籍目录
导言:多元方法论视野的心理学质化研究第一章  质化研究心理学视域  第一节  质化研究的历史与现状  一、质化研究的历史  二、质化研究的现状  第二节  质化研究兴起的学科背景  一、文化人类学背景  二、社会学背景  三、其它学科背景  第三节  质化研究的心理学  一、质化研究的心理学渊源  二、质化研究与当代心理学第二章  心理学质化研究及方法范型  第一节  质化研究概述  一、质化研究的不同界定  二、质化研究概念的历史演变  第二节  心理学质化研究的基本范型  一、传记研究范型  二、现象学研究范型  三、扎根理论研究范型  四、民族志研究范型  五、个案研究范型  六、叙事研究范型  第三节  心理学质化研究的操作过程  一、心理学质化研究设计    二、心理学质化研究资料的收集  三、心理学质化研究资料的整理与分析  四、心理学质化研究成果的表达  五、心理学质化研究的评估第三章  心理学质化研究方法的哲学基础  第一节  质化研究的现象学依据  一、科学危机:胡塞尔对实证主义的批判  二、质化研究的现象学基石  第二节  质化研究的解释学根据  一、方法论解释学的要旨  二、质化研究的哲学解释学基础第四章  心理学质化研究的人文精神及其主要特征  第一节  心理学质化研究的人文精神  一、心理学研究的两个基本向度  二、心理学研究向度中的科学精神与人文精神  三、心理学质化研究中的人文精神  第二节  心理学质化研究人文精神的主要特征  一、日常生活的自然主义研究  二、整体主义研究  三、主位研究    四、主体间互动的研究  五、详尽的描述  六、研究问题的文化性、意义性  第三节  心理学质化研究人文精神的方法论意义  一、历史意义  二、现实意义第五章  西方心理学质化研究的人文精神  第一节  量化研究中人文精神的失落  一、量化研究的发展轨迹  二、量化研究的方法论困境  三、量化研究方法论困境的元理论审视  第二节  质化研究人文精神的彰显  一、人文精神的先驱  二、机能主义心理学的现象学追求  三、格式塔心理学的现象学实验  四、精神分析的解释学运用  五、人本主义的现象学方法  六、第二代认知科学的具身革命  第三节  质化研究和量化研究的对峙与融合  一、质化研究与量化研究的对峙  二、质化研究与量化研究的融合第六章  质化研究在中国心理学发展中的方法论定位  第一节  人文精神的质化研究在现代中国心理学中的位置  一、科学心理学涌入中国后人文精神的命运——一种元心理学分析  二、中国现代心理学发展中人文精神的缺失——一种知识社会学的考察方式  三、中国心理学人文精神缺失的文化透视  第二节  心理学研究中国化的人文精神探寻  一、本土化思潮中的中国化  二、“中国化”中的两种方法论倾向  三、中国本土心理学体系建构的初步尝试  第三节  质化研究与量化研究在中国心理学研究中融合的可能  一、质化研究与量化研究的优势与缺陷  二、质化研究与量化研究在中国心理学研究中融合的途径和方式  第四节  融合两种精神繁荣中国心理学的方法论追求  一、多元的视野  二、宽容的心态  三、对话的方式  四、统合的策略  五、超越的境界参考文献后记
章节摘录
插圖︰這種客觀知識的獲得既不受社會政治、經濟、文化、歷史因素的制約,也不受個人價值傾向、心理狀態的影響,因而可以保持研究中的價值中立。質化研究認為,給科學世界奠基的生活世界是一個主觀相對的世界,由于每個人的生活世界各不相同,因而生活世界的真理只能是相對于每個個體而言的真理,任何研究的價值都不是中性的,對人文世界的解釋必然受理解前結構的先有、先見、先設的影響,文化觀念、價值觀念和社會意識形態的價值中立是不可能的。質化研究正是從上述三個維度推動了心理學多元方法論的興起。自1879年心理學脫離哲學的懷抱成為獨立的學科以來,心理學方法就一直被二元對立的哲學思維方式,如主體-客體、天性-教養、身-心、生物-文化、內心-人際、結構-功能、連續-階段、穩定-變化、觀察-推理、觀念-物質、個體-社會等困擾。質化研究方法論改變了實證主義量化研究的線性、單一思維模式,將主客對象思維轉換為主體間關系思維,將舊有的還原論、分解論,轉換為動態的關聯論,推動了多元方法論的興起,對當代心理學研究具有重要的方法論意義。2.影響當代心理學具體研究領域質化研究方法的現實意義直接體現在以下幾個方面。(1)豐富並拓展了心理學的研究領域。在實證主義指引下的實驗範式,主要研究實驗容易操控的低級心理學、行為發生機制,難以揭示人的心理的復雜性。而質化研究方法的旨趣在于揭示人的心理行為的社會意義、文化價值,從而極大地拓展了人的動機研究、價值研究、人格研究,有利于揭示人的心理的復雜性。
后记
本書是一部心理學質化研究的理論性著作,而不是方法操作、方法指導類著作。它的立意基礎是對心理學質化研究進行歷史性反思和理論性厘定,在于如何重新理解心理學的方法體系和心理學研究的方法論問題。近年來,質化研究在國內的某些學科領域有泛濫之勢,甚至一些碩博士學位論文也把質化研究理解為“訪談對話”、“現場觀察記錄”,這會影響質化研究的嚴肅性,把質化研究演繹為不講究方法論指引與反思的庸俗文字記錄。有感于此,固本書對質化研究方法的實際操作與方法論探討做了較明確的區分,不再列舉一些質化研究片段作為分析或舉證材料,因為這樣容易誤導讀者。若讀者對質化研究的實際操作感興趣,可按本書文獻索引進一步閱讀相關著作與研究報告。這本心理學質化研究方法論著作記錄了我近20年關于心理與教育研究方法認識的感悟所得。1991年,我研究生畢業開始了大學教師的職業生涯,由于當時系里有研究生學歷的教師很少,系主任說委以重任安排我講授《教育與心理統計學》,一年後又安排我開設《教育與心理測量學》,並為學前教育專業開設《兒童發展與教育實驗設計》課程,本來專長為兒童社會性發展的我從此與研究方法結下不解之緣。以後在十幾年的教學中,又陸續為相關專業的本科生、研究生開設《學前教育研究方法》、《教育研究方法》、《心理學研究方法》、《高級統計學》、《教育測量與評價》、《教育研究方法論》等課程,期間經歷過為180人的教育碩士上方法大課,現場演示如何做訪談。我確實喜歡上研究方法這類挑戰性課程,尤其對英文版的Krathwohl、Wiersma等領餃主編的教材情有獨鐘,在此過程中,我對量化研究與質化研究也有了整體的體認。
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  《質化研究心理學》是《心理學新進展叢書》之一的《質化研究心理學》,書中包括了︰質化研究心理學視域、心理學質化研究及方法範型、心理學質化研究方法的哲學基礎、心理學質化研究的人文精神及其主要特征、西方心理學質化研究的人文精神等內容。   《質化研究心理學》適合從事相關研究工作的人員參考閱讀。
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