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音樂治療-藝術治療入門叢書


图书基本信息
出版时间:2010-1
出版时间:輕工
作者:(英)史密斯//佩蒂|譯者:梅曉菁//繆青//柳嵐心
页数:177
书名:音樂治療-藝術治療入門叢書
封面图片
音樂治療-藝術治療入門叢書
前言
当今的音乐治疗专业领域,自公认的发端起,半个多世纪以来取得了长足发展,相关人士对此应该是能够感受到一种自信心、自豪感与成就感。音乐在鼓舞、放松、促动与整合等方面,已愈来愈多地被认可为是一种治疗媒介。由此,本书的开头确实非常恰当地反映了音乐在团体治疗历程中的多元文化作用,生动地强调了通过分享各种旋律和歌曲,并对旋律加以结合,能够跨越沟通中的阻碍。音乐把人们带到一起——确实如此,更重要的是它把那些在经历、出身和态度上都有着很大不同的人们连接在一起。许多人确信,音乐疗法治疗过程的核心是“促进音乐中治疗关系的发展”。但荒谬的是,这样的治疗过程看上去颇像是“先有鸡还是先有蛋”的情境。是音乐体验引出了治疗目标,还是治疗目标决定了需要什么样的音乐体验?有人可能会将这个问题联系到精神治疗取向和行为主义取向、定性研究和定量研究、过程论和结果论、“来访者”和“患者”等术语,甚至是“音乐即治疗”(music as therapy)和“治疗中的音乐”(music in therapy)的差异上来考虑。我认为事实的真相是:来访者的需要决定音乐体验的特质和治疗方向。
内容概要
本書詳細介紹了音樂治療的理論基礎、產生背景以及具體的技巧。其最大特色在于針對各個群體制定了音樂治療的策略,如兒童、成人等,同時提供了很多案例分析,非常具有閱讀價值。對于有志于學習音樂治療的心理咨詢與治療師而言,本書是最恰當的入門書。
作者简介
作者︰(英國)佩蒂(Patey.H.M.) (英國)史密斯(Smith.R.D.) 譯者︰梅曉菁 繆青 柳嵐心
书籍目录
第一部分 音乐治疗入门 第一章 起始  什么是音乐治疗?  运用音乐本身固有的复原或康复特性  在治疗关系中,将音乐作为一种互动和  自我表达的手段  面向现代专业  生机勃勃的音乐治疗:1960年-1982年 第二章 音乐治疗的两种取向  精神分析取向音乐治疗:精神治疗的取向  诺道夫一罗宾斯音乐治疗:  以音乐为中心的取向 第三章 音乐与治疗过程  六项基本假设  什么是即兴演奏?  临床即兴演奏  开始即兴演奏  表演性即兴演奏和临床即兴演奏:两者的区别  发展音乐治疗关系  治疗框架:打好基础  治疗框架:精神动力学理论 第四章 培训与生存  音乐治疗培训课程对参与者有什么要求?  培训中会发生什么?  培训后会发生什么?  案例分析:艾伦第二部分 临床实践 第五章 即兴创作  音乐疗法与自由联想中的即兴创作  约翰·凯奇与音乐疗法中的即兴演奏临床实践.  音乐治疗中会即兴演奏出怎样的音乐?  声音和静默:两个临床案例  两个使用特殊音乐技巧的案例  从结构化到即兴演奏:一个连续体  即兴演奏与玩耍 第六章 儿童音乐之旅:四个案例研究  针对儿童的团体音乐治疗  个别音乐治疗 第七章 艰难历程(逾越治疗中的挫折)  不能演奏的来访者  治疗师的语言使用  语言作为音乐的一部分 …… 第八章 成人音乐治疗:四个案例研究 第九章 音乐治疗的资源与信息参考文献
章节摘录
普里斯特利介紹說,內部治療可以每周進行,要盡量在治療師自己接受精神分析之後。有內部治療中,每名參與者都需要輪流“成為來訪者”,當扮演來訪者的角色時,他們可以公開分享自己的“內心世界”,如談論夢境或所關心的家庭生活;還可使用樂器來表達當下的想法。普里斯特利寫道,在經受個體精神治療帶來的情緒混亂之後,這個環節讓他們“身體放松”,並伴有“創造了對生活合理、可行、結構化的回應的感覺,即便要去完成這件事情會非常令人煩擾”(1975︰36)。同事間用這種方式一起工作不是音樂治療特有的,內部治療與20世紀六七十年代出現的同伴咨詢(co-counselling)有很多共同點,它們的發展都是由于人們探尋“重新審視咨詢過程中的權威性問題……因為他們都學過同樣的技術,並通常是在同一時間向同一個人學習的,所以沒有神秘感可言”。咨詢師訓練在一對一的關系中以同事身份一起工作,每個人都用一半時間作為來訪者,另一半時間作為咨詢師,在整個過程中不用相互付錢(Rowan,1991︰141-2)。在精神分析取向音樂治療中,內部治療同樣被發展成了一種訓練學員和其他音樂治療師的體驗式方法。從內部治療的試驗中,普里斯特利發展了能夠回應來訪者感受、鼓勵他們表達或演奏的技術。音樂演奏與談話的這一結合,可以引導來訪者對引起疾病的潛在心理沖突產生深入理解。普里斯特利將精神分析取向音樂治療的目的表述為“通過聲音表達,與精神分析取向音樂治療師一起探索潛意識的手段。
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《音樂治療》︰藝術治療入門叢書
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