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心理學史


图书基本信息
出版时间:2009
出版时间:學林出版社
作者:(德国)赫尔穆特·E·吕克
页数:248
译者:呂娜,王文君,李秀青
书名:心理學史
封面图片
心理學史
前言
《心理學史》探討了心理學的流派、學派及其發展軌跡。從事心理學研究的人很快就能意識到這本書的價值。從這些人物和概念中我們不僅可以獲知心理學的意義與深度,還可獲知其間的相互關系。但心理學史扮演著更多的角色,它發揮了“簡單的良心”的作用,並對發展過程中疏忽大意、不恰當的地方、被遺忘的不公平等提出勸告。因此心理學史使人有機會對現代心理學甚至對心理學專業實踐做出更為深刻的理解。例如︰心理學測驗源自何處?其發展導致了什麼結果?為何在心理學碩士的課程安排中,精神分析和以前一樣仍然只是一門邊緣學科?哪些因素導致了“心理學家”這樣的職業和“心理學碩士”這樣學位的產生?這些問題都是新心理學史所要回答的。在接下來的導論中介紹了一些最重要的心理學流派,通過這些流派可以將心理學史表現得更為淋灕盡致。精心編排的目錄一目了然地按時間順序表現了不同心理學學派和分支的思想歷程,其中著重呈現了從十九二十世紀到現今心理學的不同流派。筆者之所以這樣做,是為了增強本書的可讀性,並且在某些可能極有必要的地方加以擴展。
内容概要
這本導論式的名作,介紹了心理學歷史發展過程中最重要的流派。這本著作的重點,是對19世紀以來的心理學流派進行直觀生動的描述,並將其與社會史相結合。讀者很快就能意識到這本心理學史的價值︰人物、專著及心理學原理都清晰明了。本書已第三次修訂,並多次再版,是當今西方關于心理學歷史的流傳最廣的一部導論,歐美許多著名大學都將其選為標準教科書。
作者简介
赫尔穆特·E,吕克(HelmutE,Ltick)教授,是德国著名的心理学史研究者,目前在哈根综合大学教授心理学。
书籍目录
第三版序第一章  心理学史研究的可行性与方法  1.1  为何研究心理学史?   1.2  三个广为人知的判断错误的案例    1.2.1  例一:纳粹时期的心理学    1.2.2  例二:联邦共和国时期的实验心理学    1.2.3  例三:苏联的精神分析学  1.3  史学角度  1.4  心理学史描述模型    1.4.1  心理学史:伟人的历史    1.4.2  思想史    1.4.3  问题史    1.4.4  社会史  1.5  心理学史研究方法    1.5.1  起源研究    1.5.2  档案利用    1.5.3  觅踪与无干扰测量方法    1.5.4  口述历史——亲历现场    1.5.5  数学统计方法在时间序列分析中的应用  1.6  为心理学史服务的各种心理学理论    1.6.1  为传记研究服务的发展心理学与人格心理学    1.6.2  为学派发展史与研究机构发展史服务的社会心理学    1.6.3  精神分析学与心理历史学    1.6.4  马克思主义社会理论与批判心理学第二章  19世纪的流派与发展  2.1  实证主义与朴素经验主义  2.2  进化论  2.3  民族学与民族心理学  2.4  群体心理学  2.5  介于哲学与生理学之间的心理学  2.6  感官生理学研究与心理物理学  2.7  学习过程中的实验心理学第三章  19世纪和20世纪的心理学学派  3.1  莱比锡学派    3.1.1  威廉冯特生平    3.1.2  冯特学说的原理    3.1.3  冯特的学术政治    3.1.4  莱比锡学派的影响  3.2  符兹堡学派    3.2.1  原理与研究方法    3.2.2  比勒一冯特之争  3.3  格式塔(整体)心理学    3.3.1  格拉茨学派的生产理论    3.3.2  格式塔心理学中的法兰克福/柏林学派    3.3.3  整体心理学中的莱比锡学派  3.4  动力场理论    3.4.1  动力场理论的原理    3.4.2  冲突    3.4.3  生活空间与拓扑学    3.4.4  动力场理论与其发展    3.4.5  行动研究、少数民族问题与群体动力学  3.5  精神分析    3.5.1  弗洛伊德生平    3.5.2  学说中存在的问题    3.5.3  精神分析的认识论基础    3.5.4  本能机制的原理    3.5.5  精神分析诊断的原理  3.6  个体心理学    3.6.1  阿尔弗雷德阿德勒生平    3.6.2  学说原理  3.7  分析心理学    3.7.1  荣格生平    3.7.2  学说原理  3.8  行为主义    3.8.1  实验动物心理学与反射学    3.8.2  理论规划与行为主义的乌托邦幻想    3.8.3  理论扩展与社会技术的应用    3.8.4  社会习得理论  3.9  文化历史学派第四章  20世纪心理学的分类  4.1  心理诊断和人格心理学  4.2  发展心理学  4.3  教育心理学  4.4  社会心理学  4.5  经济心理学  4.6  临床心理学第五章  发展现状:学派的终结  5.1  认知心理学与心理行为理论    5.1.1  计算机-隐喻    5.1.2  认知转向    5.1.3  心理行为理论  5.2  批判心理学  5.3  人本主义心理学与超个人心理学    5.3.1  人本主义心理学    5.3.2  超个人心理学第六章  评价与展望参考书目人名索引译后记
章节摘录
當人們以現今普遍的社會標準為出發點,來對所有看起來特殊的或者引人注目的事情進行評價時,很容易成為這種危險思想的犧牲品。比如說,許多的美國心理歷史學家就沉浸在自己的幻想中。正如他們所發表的結論那樣,青年時期的馮特曾作為一名學生和他尚未結婚的家庭教師共享一室。盡管在19世紀中期富裕家庭聘請家庭教師並不十分普遍,但教師和學生分享一間房間尚屬平常。然而,若要是從這一事實來得出同性戀傾向或者同性誘奸這樣的結論,絕對是很不得體的。因此,當人們對文風、人物、時代、風俗等這些基礎知識已經有了充分的了解時,解釋學對文字的解釋只會得到一個好的、或是正常的結果。但是當這些已掌握的基礎知識看起來與所研究的這些文字無關時,人們怎麼才能對那些與之相關的知識進行了解呢?因此人們必須在研究前已經清楚地知道,自己想從所研究的文字中得到哪些信息。歷史的真相總是在互相地驗證對方。又因為對于人們到底應該怎樣開始進行研究並不存在一個強制性的規定,所以人們像圓周運動(或者按照其他說法,是一種螺旋式的漸進運動)那樣開展工作。人們稱其為解釋學循環。除了解釋學之外,還有一些其他用來提取文獻價值的方法可供使用。數學統計方法在最近幾十年在歷史學領域中越來越多地得到了應用(參見弗拉德,1980)。這種方法從簡單的、描述性的統計數據(比如最常用的出生登記、死亡注銷的統計)。
后记
《心理学史》一书由赫尔穆特·E.吕克(HelmutE.Lnck)撰写。心理学自产生之日起,就与人类的社会生活紧密相连,人的心理受到了各种因素的影响。这本导论式的心理学史著作以平实的语言,将心理学发展的历史娓娓道来。开篇从各种角度探讨了心理学史的可行性及其研究方法,如从思想、问题和社会的角度来研究心理学史。随后介绍了19世纪以来的心理学各流派的产生及其发展,着重呈现了从十九二十世纪开始直到现今的心理学不同流派。随着近年来越来越多的人对心理学史感兴趣,这本经典著作在西方许多著名大学已成为标准读物,不仅可供心理学专业的学生和心理学工作者提升自己的理论水平,也可供普通大众理解心理学的发展和现状。本书的翻译工作分配如下:第一章:吕娜、翔西;第二章:翔西;第三章:王文君等;第四章:王文君、李秀青;第五章:李秀青;第六章:李秀青;参考书目与人名索引:李秀青、王文君。吕娜、张金美校译,吕娜统稿,陈弘策划。
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《心理學史》由學林出版社出版。
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