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來華留學生跨文化適應問題研究


图书基本信息
出版时间:2009-6
出版时间:上海社會科學院出版社有限公司
作者:楊軍紅
页数:303
书名:來華留學生跨文化適應問題研究
封面图片
來華留學生跨文化適應問題研究
内容概要
本研究以來華留學生的日常生活經歷為切入點,在收集來華留學生的生活、學習和與中國人的交往方面大量的一手資料的基礎上,通過系統的理論分析和實證研究,調查來華留學生的社會文化適應狀況,揭示主要的影響因素,並深入探討和挖掘這些因素之間的相互關系和作用機制,在此基礎上提出問題的“診斷性”、“對策性”的思考,進一步推動我國來華留學生教育事業的發展。
作者简介
楊軍紅,女,1970年生。在西北邊疆度過童年和少年時代,在中原河南完成中學和大學本科教育,在上海華東師範大學取得碩士和博士學位,兩次赴德國洪堡大學(柏林大學前身)訪學和進行合怍研究。現為上海政法學院外語系講師,研究方向為英語教育,跨之化交際和高等教育比較。
书籍目录
前言第一章 緒論  第一節 研究目的和研究意義  第二節 來華留學教育的發展歷程及來華留學生構成特點和影響因素  第三節 大力發展留學生教育的意義第二章 文獻綜述  第一節 跨文化適應研究的發展歷程、研究對象和研究層面  第二節 留學生跨文化適應問題的研究視角  第三節 跨文化適應研究的基本理論  第四節 影響留學適應的主要社會文化因素  本章小結第三章 研究方法  第一節 研究問題和研究假設  第二節 研究方法  第三節 研究對象和研究樣本  第四節 問卷設計  第五節 研究實施步驟  本章小結第四章 留學生來華學習的目的及對所在城市總體評價  第一節 來華留學的目的和動機  第二節 留學生來華之前對中國的了解和來華前的期望  第三節 來華留學生對所在城市經濟和社會環境的看法  本章小結第五章 來華留學生適應狀況及適應特點和影響因素  第一節 來華留學生的適應狀況以及適應特點量化分析  第二節 來華留學生的適應狀況訪談和分析  本章小結第六章 來華留學生的社會支持  第一節 留學生的社會交往圈  第二節 留學生參與中國社會文化的情況  第三節 中國社會對留學生的接納程度  第四節 討論與思考  本章小結第七章 比較與借鑒  第一節 主要留學大國的留學生輔助項目  第二節 留學大國的留學生輔助項目特點  第三節 留學大國的留學生輔助項目對我國的啟示第八章 綜合討論與分析  第一節 研究發現  第二節 當前我國來華留學管理中存在的問題  第三節 思考與對策  第四節 跨文化適應問題的研究啟示  第五節 需要進一步探討的問題結語  附錄1 訪談提綱(Open Interview Pmgram)  附錄2 調查問卷(編號1)  附錄3 調查問卷(編號2)  附錄4 調查問卷(編號3)  附錄5 調查問卷(編號4)參考文獻  外文文獻  中文文獻後記
章节摘录
  第二章 文獻綜述  任何探索性的科學研究都具有延續性。即使是開創性的理論,也不是橫空出世。它必須以時代的需要為動力,以有關學科的現有成果為借鑒,在此基礎上,研究者才能有所創新和突破。此,在實施研究之前,研究者首先回顧與本研究相關的主要文獻。研究者發現,中國國內比較教育界從事留學生適應研究的人並不多,逐漸增多的留學生還未引起廣大教育研究者的興趣,存在許多的研究空白。同時,由于國內關注該問題的人不多,所以在來華留學生適應問題的研究上缺乏適合中國國情的成熟的理論和定義。這種狀況對研究者從事本課題的研究既是一個很好的機遇,又面臨很多的困難和挑戰。  本研究涉及的領域包括來華留學生教育發展史、跨文化適應理論、跨文化交際理論。對來華留學生教育史的介紹是為了使我們了解本研究的背景,了解來華留學生教育情況以及留學生的構成特點,進而理解形成這種“不均衡的國際教育交流現象”(田玲,2003)的社會文化因素。跨文化適應理論為本研究提供了一個動態的研究框架,是研究者探討來華留學生的跨文化適應的主要理論支撐。跨文化交際理論,特別是對中國人際交往模式的探討可以幫助我們從文化的視角分析來華留學生的人際交往適應,幫助我們對影響中外大學生交往的主要原因進行更加深入的分析。在緒論中已經分析了來華留學生教育的發展情況和構成特點。因此,本章對跨文化適應理論和跨文化交際理論方面的研究進行述評。
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