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社會心理學精要


图书基本信息
出版时间:2008-12
出版时间:北京大學出版社
作者:(英)理查德・克里斯普(Richard Crisp),里安农・特纳(Rhiannon Turner) 著,赵德雷,高明华 译
页数:349
书名:社會心理學精要
封面图片
社會心理學精要
前言
我們為什麼寫這本書時下有大量社會心理學教科書。本書有何特別之處?我們為什麼要寫這本書,或者說得更確切些,你為什麼要讀這本書?大多數教科書都顯得過于宏大。但在我們看來︰讀者需要所有這些信息嗎,尤其是初學社會心理學的讀者需要嗎?不要誤會,如今有很多出色的社會心理學教科書,而且如果你想在以後的學習中深入研究這門學科,你絕對需要這些教科書。但在生命的這一時點,你需要了解這門學科所有錯綜復雜的難題嗎?我們認為不需要。你真正需要的是對奇妙的社會心理學世界一本簡單易學的介紹,有趣又好讀,還能使你順利通過考試。所以我們決定剝掉社會心理學的外衣,將其精華概要地呈現給你。書中所有章節都很短小,幾個小時就可輕松讀完。我們使用大量圖表和例證來使你的閱讀變得輕松有趣,並力圖說明社會心理學如何與我們的日常生活聯系在一起。我們尤其驕傲的是“記憶地圖”這一板塊,它可以幫你鞏固已學知識,輕松應對考試。開場白就到這里。我們非常願意為你選中這本書而道一聲真誠的“謝謝”。我們會盡力在你的社會心理學入門之旅上,使你輕松獲取豐富的信息。你為什麼應該讀這本書本書旨在向你介紹一些核心理論、研究方法及發現,它們是理解社會心理學所必需的。本書面向初次接觸心理學的讀者,按照個人成長經歷,以一種易記好讀的方式,涵蓋了一些基本主題(自我和認同、社會認知、態度、群體過程、社會影響、偏見、侵犯攻擊、親社會行為、親和與吸引、友誼和愛情)。重點關注理論和對關鍵性現象的基本實證證明,及對現實世界問題的前沿研究和應用的討論,借此保證關鍵概念的可得性、相關性和時新性。
内容概要
心理學研究主要分為美國、歐陸、英國三大流派,本書帶有鮮明的英國流派風格,按照個人成長經歷,從我們怎樣認識到自己的存在,怎樣認識外界、怎樣形成對周圍人與事物的看法、怎樣區分自己人與外人、怎樣生活中受到社會規範的影響、為什麼會對一些人產生偏見、為什麼有時會失去控制、為什麼會展現自身好的一面、為什麼需要他人、以及影響我們終生的關系是個大的方面,介紹了社會心理學的核心概念、理論、研究方法和最新研究成果。本書適用于研究心理學的讀者閱讀。
作者简介
作者:(英国)理查德·尼里斯普 (Richard Crisp) (英国)里安农·特纳 (Rhiannon Turner) 译者:赵德雷 高明华理查德·克里斯普(Richard Crisp),英国肯特大学心理学教授,牛津大学实验心理学学士,主要研究兴趣为社会心理学,2001年获英国心理学会Outstanding Doctoral Research Contributionsto Psychology奖,2006年获英国心理学会Spearman Medal奖。里安农·特纳(Rhiannon Turner),英国牛津大学心理学博士,伯明翰大学心理学博士后,主要研究领域为群体关系。
书籍目录
前言第1章  自我  自我覺知   自我覺知的發展   自我覺知的神經基礎   自我覺知的暫時性差異   自我覺知的長期差異 自我知識的組織 自我概念維持論   自我比較理論   個體比較理論   群體比較理論  自尊   自尊的發展   自尊的影響  自我動機   自我提升  自我和認同的文化差異   個體主義和集體主義   雙文化主義(二元文化主義)  總結第2章  社會認知  社會推斷   樸素科學家   歸因理論   作出歸因   對應推理論   歸因偏差   認知吝嗇鬼   啟發式   被驅動的策略家  社會範疇化   基本原則   我們為什麼要範疇化   我們何時範疇化   範疇化的結果   雙過程論  總結第3章  態度  態度形成   最簡暴露   聯想學習   自我感知   功能性路徑  態度和行為   態度一行為關系的決定因素   計劃行為論   合理行動與自發性  態度改變   認知失調   勸說  總結第4章  群體過程  群體   什麼是群體   實體性  群體生產力   社會促進和社會阻礙   對于促進和阻礙的解釋   社會懈怠  領導   什麼造就了一位領導   領導風格   關于情境與風格的理論  總結第5章  社會影響  社會規範   規範的發展  從眾   阿施的從眾實驗   解釋從眾行為   調節從眾行為的因素   社會影響對社會規範的作用  少數人的影響   一致性與信心   少數人怎樣施加影響  服從   米爾格萊姆的服從研究   解釋服從   服從的決定因素  社會影響論  總結第6章  偏見第7章  侵犯第8章  親社會行為第9章  親和與吸引第10章  友誼與愛情參考文獻詞匯表譯後記
章节摘录
生物侵犯论生物学理论认为,从基因上来说,人通常都具有侵犯性。这里我们介绍两种认为侵犯是先天倾向的观点——心理动力论和进化论路径。心理动力论心理动力论盛行于20世纪初,它认为人们具有两种内在但对立的本能:生本能(Eros)和死亡本能(Thanatos)。弗洛伊德(Freud,1930)指出,尽管死亡本能最初导致了自我毁灭行为,但它随后又会调整方向,由原来的指向自我,转而作为侵犯行为指向他人。人们相信,侵犯行为是体内的紧张自然蓄积的结果,这一紧张最后必须被释放出来以重新建立平衡。尽管这一观点很有创意,但却鲜有现实证据支持。进化论路径进化社会心理学家宣称社会行为是长期进化形成的,并会世代传递(Simpson&Kenrick,1997)。这一路径的支持者指出,某一社会行为之所以存在,是因为要保证个体的基因能存活得足够长久,以传递给其后代。运用侵犯来保证基因的存活,在动物身上表现得尤为明显:雄性之间相互争夺配偶权,捕猎食物以保证生存,雌性则与入侵者战斗以保护幼崽。人类的侵犯行为也可用来保卫社会和经济利益。比如,一个野心勃勃的商业经理可能会为保卫既有位置或获得提升而与其同事争吵。不过,这种观点存在两个明显的问题。第一,它本身很难提供支持性论据,因为进化倾向既然是经历上千年发展而来,这就使其很难用实验室的短期实验加以验证。第二,我们人类不仅仅为了保卫自己和后代而具有侵犯性。事实上,正如我们稍后将在本章看到的,人们有时也会表现出对最亲近亲属的侵犯性,而不是侵犯他人以保护亲属。对侵犯行为的这些例子作出解释,对进化取向观点来说是一个真正的挑战。社会侵犯论根据社会心理学家的观点,我们生存的社会背景也能解释侵犯行为。当然,这些理论并不否认我们人类经常有一种表现侵犯性的普遍生物学倾向。然而,他们更关注于社会环境如何塑造这些倾向。
后记
衷心感謝博士導師方文教授的安排,博士師姐高明華和我從2008年4月開始合作翻譯本書。其間,我們在7月份一同參加了中國社科院社會學所在蘭州主辦的社會心理學暑期高級研討班,聆听了趙志裕和康瑩儀兩位老師的指導。研討班上的管健、陳俠、陳滿琪、張曉等老師和同學,對翻譯中的問題也予以許多指點。翻譯分工如下︰師姐高明華負責第4-6章,其余各章由我負責。方文老師對本書的詞匯表進行了詳細校改。初稿完成後,我們又進行了互校。雖然認真細致,但難免還有疏漏,敬請讀者批評指正,以待重版時改正。本書翻譯是方文老師主持的2008年度國家社會科學基金項目《中國社會轉型︰轉型心理學的路徑》(08BSH063)的部分成果。
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心理學研究主要分為美國、歐陸、英國三大流派,《社會心理學精要》介紹了社會心理學的核心概念、理論、研究方法和最新研究成果。
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