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車文博文集(第1卷)


图书基本信息
出版时间:2010-2
出版时间:首都師範大學出版社
作者:車文博
页数:461
书名:車文博文集(第1卷)
封面图片
車文博文集(第1卷)
内容概要
本書作者在理論方面,開拓了我國關于無意識心理學研究的新領域。提出無意識是一個多水平、多層次的系統,其中既有低級無意識,又有高級無意識,他往往是未被意識到的認識,即意識閾限下的認識,相當于無意識。
作者简介
車文博,吉林扶余人,1931年生,1952年北京師範大學研究生畢業,吉林大學教授、博士生導師。曾先後任南開大學、北京師範大學發展心理研究所、南京師範大學、東北師範入學、湖南師範大學、遼寧師範大學等十余所院校客座教授或兼職研究員,吉林省心理學會理事長,中國心理學會常務理事,中國心理學會第五、六屆副理事長,全國理論心理學與心理學史專業委員會主任,全國高等教育自學考試指導委員會哲學專業(心理學)委員,《心理學報》編委,《心理學探新》顧問、名譽主編,台灣大學《本土心理學研究》雜志顧問編輯,美國心理學會外籍會員,美國中美精神心理學研究所顧問,中華心理咨詢師國際協會名譽理事長,華人心理分析聯合會名譽會長。主要專長︰理論心理學與西方心理學史。主要成就︰(1)開拓中國無意識研究的領域;(2)突破中國學者對弗洛伊德主義、人本主義心理學和中外心理學比較思想史的研究;(3)主編中國第一部大型心理咨詢和心理治療工具書。發表論文二百余篇,出版專著、教材七十多部。獲國家級優秀教材獎兩項,全國優秀圖書提名獎兩項,教育部人文社會科學優秀成果、全國教育科學優秀成果二等獎各一項,吉林省政府社會科學優秀成果一等獎一項,其他省級獎十余項。1990年獲吉林省首屆優秀教學成果獎,1991年被評為吉林省具有突出貢獻中青年專家,1992年享受國務院政府特殊津貼,2001年被評為吉林省榮譽省管優秀專家,2003年被授予中國心理學會終身成就獎,2004年榮任中國心理學創始會士(Fellowship)。2004年獲吉林省社會科學界聯合會成立四十周年學術成就獎。被收入英國劍橋名人傳記中心《國際名人詞典》第24卷。應邀到美國、日本、澳大利亞、韓國等國家和中國台灣、香港地區參加國際心理學學術會議,進行學術交流或演講。
书籍目录
序言:博约相依贵在创新——我的学术思想自述第一章  中国理论心理学研究 第一节 理论心理学的界定 第二节 心理学基本理论研究的概观 第三节 几个主要基本理论问题的研究 第四节 几点结论第二章  意识与无意识研究 第一节 对意识和无意识历史的考察 第二节 对几种意识看法的商榷 第三节 意识的本质 第四节 意识的神经生理机制 第五节 人的意识的基本特点 第六节 无意识的本质 第七节 对几种无意识看法的商榷 第八节 无意识的神经生理机制 第九节 无意识心理的功能及其重要价值 第十节 意识和无意识的转化第三章  主体能力的自然基础 第一节 主体是自然演进到社会的最高产物 第二节 主体能力的生理基础 第三节 主体能力系统与智能模拟 第四节 对当代脑科学成果的反思第四章  中国本土心理学研究 第一节 心理学的中国本土化问题 第二节 本土心理学的基本特征 第三节 当代中国人社会心理的特点及走向 第四节 社会转型时期民心工程的建构问题 第五节 中国统一的心理初探第五章  三十年中国心理学基本理论的研究 第一节 历史的回顾 第二节 几个主要理论问题的研究 第三节 经验与瞻望第六章  十年来中国心理学基本理论与心理学史研究的进展 第一节 主要进展 第二节 几个主要理论问题的研究 第三节 今后研究的方向第七章  中国改革开放理论心理学与心理学史三十年 第一节 基本概况 第二节 研究进展与成果 第三节 研究总结与展望附录 高瞻远瞩革新建构——《潘菽全集》评析 纪念一代心理学大师——唐钺教授——在北京大学纪念唐钺教授110周年诞辰会议上的发言 陈老永远活在我们心中——怀念心理学大师陈立教授 造诣精湛育人楷模——怀念心理学史大师高觉敷教授 尊师重教开拓创新——纪念朱智贤教授九十华诞 大学生解开心灵世界的良师益友——试评张厚粲教授主编的《大学心理学》 高瞻远瞩贡献突出——沈德立教授70华诞祝辞 勇于开拓独树一帜——评林崇德教授《我的心理学观》 人格心理学最新成果的展现——评黄希庭教授主译的《人格手册:理论与研究》 视野开阔,匠心独运——评杨治良审定的《实验心理学》 开创新局面再创新辉煌——在北京师范大学成立心理学院和《朱智贤全集》首发式上的发言 解放思想开拓创新——在国际理论心理学协会2009年大会上的发言
章节摘录
自我觀察法之所以不能成為基本方法的理由︰其一,適用的對象和範圍極為有限,只有心理正常的成人可用,無法用于沒有語言的動物、語言尚未完善和自我意識還不發達的嬰幼兒以及智能缺陷者身上,對許多研究課題如無意識、心理的生理機制、心理發展、心理量數等等均無能為力。其二,正常成人的心理活動也不都是人能意識到的,通常只能意識到心理活動的結果,而不能意識到心理活動的過程。其三,易受主體經驗的影響,出現遺漏和歪曲、隱瞞和文飾,造成“信息失真”,達不到應有的信度和效度。其四,自我觀察法要求很高的應用技巧,必須受到大專訓練的被試才能完成極少數的內省的任務,甚至連一般心理學工作者都很難掌握內省的技能。這些缺點就決定了自我觀察法不可能是心理學研究的基本方法。實驗法主要指實驗室實驗,它之所以不能成為基本方法的理由︰其一,不能適用于絕大部分的心理學領域、分支學科和研究課題,理論心理學、心理學史、愛情心理學、審美心理學、旅游心理學、心理咨詢等等都不能或極少使用實驗法。像意識、需要、願望、興趣、意志、品德、人格等等課題用實驗法研究也很困難,甚至無能為力。其二,不具有普遍的信度和效度,自然實驗可能有較高的外效而缺少內效,實驗室實驗可能有較高的內效,但因實驗條件和儀器所限,其研究結果很難與人類真實心理生活相吻合,推廣到一個較大的群體中去。其三,實驗法有助于定量研究,但心理學研究成果並非全部是靠量化取得的(如精神分析、人本主義)。過分地強調量化,就會促使許多研究者在統計學上找竅門,造成很大的心理研究上的誤差。其四,實驗法要求研究者具備相當全面的方法論和技術學的知識與技能,起碼目前我國相當部分的心理學工作者尚難以掌握。按此標準得出結論說,實驗法和自我觀察法一樣,雖然可以在研究中起重要作用,但不能成為心理學的基本方法。
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《車文博文集(第1卷):中國理論心理學》是由首都師範大學出版社出版的。
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