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短期心理咨詢


图书基本信息
出版时间:2011-7
出版时间:中國人民大學
作者:費爾森,屈萊頓
页数:195
译者:傅納,吳蕾,唐菲
书名:短期心理咨詢
封面图片
短期心理咨詢
内容概要
本書以短期心理咨詢的進程為寫作脈絡,從熟悉來訪者到開始咨詢,再到咨詢的結束,針對咨詢的不同階段作了內容豐富、通俗易懂的闡釋,是一本很好的指導手冊。本書第二版根據時代的變化更新了很多內容,包括領域內的最新進展和思考,此外,還對評估、咨詢合同、臨床思考、短期咨詢的督導等進行了更詳細的探討。
在英國,有很多人把本書作為培訓用教材,無論是初學者還是咨詢師、教師,都能立刻從書里發現很多有用的思想和範例。
作者简介
科林·费尔森,英国谢菲尔德哈勒姆大学心理咨询教授。1950年出生于伦敦,1977年取得圣安德鲁斯大学神学学位,1978—1979年在洛杉矶开始最初的心理治疗工作,1981年与温迪·屈莱顿和理查德·纳尔逊一琼斯一同完成阿斯顿大学的心理咨询训练,1995年成为专职咨询师和大学教师,设计和教授心理咨询和治疗的课程。他组织过四年一度的英国心理咨询和治疗协会(BACP)会议。已出版20多本专著,发表多篇论文,曾与加拿大、芬兰、德国、英国等多国的众多咨询服务机构和大学合作。
温迪·屈莱顿,英国伦敦大学金史密斯学院心理治疗研究所教授。已撰写多部著作,目前的专业兴趣是在心理咨询中运用幽默促进来访者的思考、学习和改变。
书籍目录
第一部分 使來訪者了解咨詢
1.意識到來訪者從第一次接觸就會回應你
2.準備簽訂合約的方式
3.考慮並引入關于錄音的話題
4.探索來訪者為何現在來尋求咨詢
5.了解轉介代理人說了什麼
6.考慮評估的範圍以及你對評估的看法
7.評估短期咨詢是不是最合適的助人形式
8.如果合適請進行轉介
9.思考並講清保密性的限度
10.探知來訪者對心理咨詢的恐懼
11.了解來訪者對咨詢會持續多久的想法
12.注重偶爾的一次性會談
13.了解來訪者過去的受助經歷
14.探尋來訪者對咨詢的意見並解釋和說明你的觀點
15.處理操作性的協定
第二部分 對來訪者的關注點進行評估
16.鼓勵來訪者發言
17.要傾听並回應的是問題而非故事
18.尋找關鍵的或有益的信息
19.對你自己的“臨床推理”策略和偏見進行評估
20.建立反饋過程
21.識別來訪者的變化階段
22.鼓勵來訪者的參與
23.使用適當的語言和節奏
24.適當地利用你的影響基礎
25.對來訪者的重要差異保持敏感
26.考慮采州評估來訪者如何不同地反應、學習和康復的方法
27.使用適度的結構
28.劃分關注點的優先次序並選擇目標關注點
29.就目標關注點的定義和概念化達成一致
30.闡明與目標相關的關注點
31.識別來訪者過去處理關注點的不成功的和成功的嘗試
32.識別來訪者過去處理目標關注點的成功嘗試
33.識別改變的障礙
34.注意抑郁和消沉等特殊問題
35.考慮對具體關注點進行專門f預
36.解釋你想要使用的咨詢方法
37.根據來訪者調整你的方法
第三部分 開始改變
38.開始工作
39.不要讓來訪者負擔過重
40.改變支持和指導的水平
41.考慮開啟會談之間的工作
42.繼續此方法(或做出適當的修改),直劊來訪者已經達到目標,或自信能自己達到目標
43.考慮你的技術適用範嗣並以此為基礎
44.處理實際出現的障礙
45.對因錯過或取消預約對治療聯盟可能造成的威脅保持警醒並做出回應
46.開始致力于新的目標關注點
47.識別並致力于主題而非關注點
第四部分 通過家庭作業鼓勵改變
48.解釋你通常讓采訪者做家庭作業的理由
49.廣泛地考慮不同類型的家庭作業
50.為會談中協商家庭作業預留充足的時問
51.解釋布置特定家庭作業的理由
52.協商。不要設定
53.確保家庭作業出自會談的焦點
54.就任務的內容達成一致,留意來訪者的能力、環境、學習風格和完成家庭作業的歷史
55.核查來訪者對任務及其目的的理解
56.商定時間和地點
57.區分“嘗試”和“做”
58.識別完成家庭作業的潛在阻礙
59.啟用心理預演
60.確立成功的標準
61.解釋家庭作業的“無損”性質
62.檢查家庭作業
63.檢查來訪者是否成功地完成了家庭作業
64.檢查來訪者是否嘗試完成家庭作業卻沒有成功,找出其中的原因
65.找出來訪者不努力完成家庭作業的原因
66.鼓勵來訪者在布置家庭作業時承擔越來越多的責任
67.給你自己布置家庭作業以增強共情和更有效地幫助來訪者
第五部分 咨詢的中間階段
68.將主題貫徹始終並鞏同成果
69.繼續跟蹤最初的關注點
70.平衡目標導向的所得和關系因素的所得
71.探索雙方可能的無意識領域︰尋求督導
72.鼓勵來訪者在合適的時候用他人的眼光來看自己
73.對深度治療工作的可能性保持開放
74.平衡咨詢中頭腦和心靈的部分
75.考慮如何最佳利用短期咨詢的督導
76.警惕來訪者依賴咨詢和身為咨詢師的你。幫助來訪者將自己定向于個體的信心和自主性成長
77.警惕來訪者情況的惡化並適當地做出回應
78.處理可能出現的危機
79.評價進展並處理來訪者對進展的失望
80.當現有關注點中隱藏其他問題時,準備重新協商日標
81.幫助來訪者理解改變的非線性性質
82.認識到並處理僵局
第六部分 結束咨詢
83.著手準備結束
84.促進自我改變
85.處理預防復發的主題
86.尊重來訪者突然想要結束咨詢的權利
87.重申咨詢一定會結束的預期
88.鼓勵最後的反饋
89.考慮不同結束方式的利與弊
90.讓來訪者知道結束咨詢有時(但並非不可避免)會造成喪失感
91.幫助來訪者運用所學積極看待未來
92.在咨詢結束時評價來訪者的進步並從此次咨詢中學習
後記
附錄
參考文獻S
索引
譯後記
章节摘录
版權頁︰插圖︰一些咨詢師相信對來訪者有理想的結束咨詢的方式。我們不這樣認為。本章的後面我們將看到不同的結束方式,這里我們想要傳達一個關于咨詢的現實,即一些來訪者會不成熟地結束。換句話說,一些來訪者在咨詢師沒覺得應該結束前就結束了。現在,如果在咨詢的早期你發現來訪者對其取得效果的懷疑或是對一些方式不滿意,你就有機會提出處理這類問題。但是,有些時候幾乎沒有任何線索,你的來訪者突然宣布這是他最後一次來咨詢了,或干脆就不再來了。如果來訪者在你覺得是合適時機之前就提出了結束的議題,一定要探索他這樣做的原因。無論任何,要理解探索和強迫的差異。當來訪者明顯不想這樣的時候,不要微妙地說服來訪者他還需要進一步咨詢。當來訪者明顯決定結束的時候,避免以任何方式制止她或引發她的壞情緒。不要特別想要把這解釋為“以我已經好了為由逃避進一步的治療”。你所要做的是表達你的理解,並歡迎她他以後需要的時候再回來。一些咨詢師會在咨詢的早期告訴來訪者,也許將來某一天因為在咨詢中遇到了困難,來訪者可能會想要停止咨詢。
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