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災後心理危機研究


图书基本信息
出版时间:2008-9
出版时间:北京航空航天大學出版社
作者:沃建中 主編
页数:189
书名:災後心理危機研究
封面图片
災後心理危機研究
前言
2008年5月12日,是我們永遠忘不掉的日子;14:28,是我們永遠忘不掉的時刻。一場全民族的災難,打亂了我們平靜的生活,傾刻間,我們的心情到達了悲傷的谷底。在災後第二天,我就到達了災區。我在較早的時刻目睹了這樣一場突如其來的地震帶給災區人民的災害。數萬同胞失去生命,美麗的家園變成廢墟,慘烈的場景讓人不忍再次回眸,不願再次回想。離開災區很長一段時間,我的眼前出現的都是災區群眾痛苦、悲傷、恐懼、無助、麻木、抑郁的眼神。我們完全可以想象得到,災區人民承受著怎樣的悲傷與痛苦。地震不僅僅給災區群眾帶來了物質上的巨大損失,也給他們帶來了不可估量的心理上的傷害。中國紅十字會在第一時間做出了快速的反應,向災區群眾送去了大量的帳篷、棉被和救災物資,集中全國紅十字的力量,組織了六支醫療救援隊火速前往抗震救災的前線。特別是還專門向災區派出了兩支心理救援隊。這是具有百年歷史的中國紅十字會的第一次心理救援。
内容概要
5·12四川大地震发生后一周,中国红十字会心理救援队在地震发生现场对受灾者进行了大量的问卷调查、个案分析和走访。本书是据此所做的灾后心理危机干预调查报告,主编沃建中为心理救援队的专家组组长。    调查报告主要探讨了5·12地震灾后心理危机的总体特点,其中包括认知能力、自我效能和人格特点等心理特征的变化;灾后心理危机的群体差异比较,包括青少年、成人和支援者三类群体的差异比较;灾后不同受损程度群众的心理危机状态比较;灾后受灾者的人格,注意力、兴趣、自我效能对其不良情绪的影响;青少年灾后心理危机的年龄特点等。通过这些研究,我们能够更深入地了解地震等重大自然灾害带来的心理危机的特点和表现,以及不同心理特征对不良情绪的影响。这为进一步对灾后心理危机进行准确评估并制订合理的干预计划提供了理论基础和前提;同时,也为国家建立具有中国特色的灾后心理危机干预机制提供了数据和依据。    此书是5·12灾后第一时间赴灾区进行心理危机干预调查的研究结果。其中,以大量数据结果呈现的直观比较和差异研究,具有很高的心理危机干预研究价值。    中国红十字会的直接领导和专家队伍的强大背景,在灾后第一时间的有效取样和比较研究,使本书获得相当的权威性。对于相关国家政策制定和机制建立有很强的现实意义。
作者简介
沃建中,心理學博士,環度智慧智能技術研究所首席專家,國際行為發展研究會會員,中國心理學會學校心理學專業委員會副主任,全國中小學心理健康教育專業委員會理事長。十幾年來,已成為國內影響人數最多、授課頻率最高的教育專家之一,並應邀到美國,加拿大、瑞士、澳大利亞、日本等國大、中、小學做研究與講學。     
主要研究方向是認知與腦功能發展、個體潛能開發,職業生涯規劃與心理健康教育。目前主持國家與省部級重大科研項目20余項,專著或主編的叢書及教材達73部,發表論文]00多篇。]999年,榮獲全國首屆百名優秀博士學位論文獎(心理學科唯一);著作《智力研究的實驗方法》獲得北京市哲學人文社會科學優秀成果著作二等獎。2003年,主持“兒童腦波超慢功率漲落分布及發展特點”研究項目,獲教育部“自然科學科技進步”二等獎(心理學科唯一)。
所主持的國家教育部“九五”和“十五”重點課題研究成果引起社會強烈反響。中央電視台、中國教育電視台、北京電視台、人民日報、光明日報、中國教育報、人民教育、中國青年報等新聞媒體對其進行了廣泛報道。其成果已經在全國23個省、市、自治區進行推廣運用,受益人數達500多萬。曾應邀到上海、重慶、深圳等25個地區舉辦講座千余場,並親自深入學校、企業培訓指導,獲得一致贊譽。
书籍目录
第一章  心理危机干预概述  一、心理危机干预的含义  二、心理危机干预的模式、技术及实施的步骤  三、心理危机干预的必要性及干预案例  四、此前研究的缺陷和问题的提出第二章  地震灾后群众心理危机总体特点  第一节  5·12地震心理危机干预研究的调查方法    一、调查对象    二、研究方法    三、研究工具    四、调查步骤    五、数据收集与整理  第二节  受灾群众的不良情绪状态    一、抑郁情绪的分析    二、孤独情绪的分析    三、恐惧情绪的分析    四、烦躁情绪的分析    五、愤怒情绪的分析    六、焦虑情绪的分析  第三节  受灾群众的生理不适应反应    一、身体不适应分析    二、睡眠质量    三、饮食状况  第四节  灾区群众认知能力与自我效能的变化    一、注意力    二、兴趣    三、自我效能  第五节  受灾群众应对方式    一、强迫行为    二、回避行为    三、漠然行为    四、闩杀的特点    五、自罪感    六、退避行为    七、幻想行为    八、自责行为    九、求助行为    十、合理化行为    ……第三章  5·12灾后不同程度受创群体的心理状态比较第四章  青少年灾后心理危机的年龄特点第五章  5·12地震灾后心理危机的群体差异比较第六章  不良情绪影响因素的多元回归分析第七章  心理危机干预的对策与建议结论参考文献附录后记
章节摘录
關于心理危機的含義,目前有很多種理解,Bard和Elison認為心理危機是一種對應激事件的主觀反應。這種應激事件由于能夠使心理穩定發生變化,所以導致個體一時無法適應和解決問題。Aguilera,Messick和Farrell認為心理危機是一種轉折點,是個體由于無法有效地解決問題而產生的焦慮、無助感和情感上的困擾。Dixon認為心理危機是極其危險的事件,導致個體精神狀態上的功能性削弱,而使其不能按照常規方法解決問題。Albert Robcrts認為心理危機是由于經歷重大危險事件或情景而導致的一種心理失衡。而Gililan和James認為心理危機是一種認識, 當事人認為個人的能力和應付機制無法解決困難,導致危機不能及時得到緩解而產生的情感、認知和行為方面的功能失調。Miskovic等人認為心理危機是個體因為在物質和社會文化等方面發生重大改變而導致的心理長時間失衡的一種狀態。總而言之,心理危機具有以下特點︰重大的心理應激;產生急性情緒擾亂( 緊張、焦慮和抑郁),認知改變(集中困難、記憶減退),軀體不適(失眠、頭暈、頭痛、腰部不適及不思進食)和行為改變(這些癥狀均不符合任何精神疾病的診斷標準);當事人無法用尋常方法並應用已有的能力和資源來解決當前出現的特殊問題。
后记
心理健康對人的重要性是不言而喻的,越來越多的人對此有所共識。國際衛生組織曾宣布,心理健康將是21世紀威脅人類健康的頭號殺手。從事心理研究工作這麼多年,我深深感到心理健康的重要性,心理不健康不幸福,生命的價值和意義便無從體現。關注心理健康,關注人類的幸福,是每一個心理學工作者,甚至是每一個人的義務和神聖使命。導致人們心理不腱康的因素主要有兩方面,遺傳和後天生活環境,當然更重要的是後者。要注意的是,在後天因素里,突發事件特別是災難性質的突發事件對人的心理會造成瞬間性的破壞性影響,有時甚至是毀滅性的。
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《災後心理危機研究:5.12汶川地震心理危機干預的調查報告》由北京航空航天大學出版社出版。
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