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大學生心理學


图书基本信息
出版时间:2003-1
出版时间:西北工業大學出版社
作者:高寶營
页数:396
书名:大學生心理學
封面图片
大學生心理學
内容概要
  《高等院校大學生素質教育十一五規劃教材︰大學生心理學》是關于心理學的基本知識,意在為宣傳普及心理學知識盡一點綿薄之力,向學生大聲疾呼心理健康的重要性,使大學生意識到心理健康對成才的重要意義,增強其心理健康和心理咨詢意識。《高等院校大學生素質教育十一五規劃教材︰大學生心理學》主要內容︰第一部分包括心理學概述,生理基礎,認識過程,情緒和情感,意志、需要、動機、興趣和信念,氣質、性格和能力。第二部分包括大學生心理健康概述,大學生心理問題及自我調適,大學生常見的心理疾病與治療。第三部分包括大學生心理測試常用量表摘錄和大學生心理普查。   《高等院校大學生素質教育十一五規劃教材︰大學生心理學》不僅可作為大學生心理教育和心理知識普及的教材,同時對社會青年普及心理知識有一定的指導作用,亦可以作為心理小知識手冊備用。
书籍目录
第一部分 心理學基礎第一章 心理學概述第一節 心理學的研究對象第二節 心理的實質第三節 心理學的分類第四節 心理學的研究方法第五節 西方心理學理論的主要流派第二章 心理的生理基礎第一節 神經元第二節 神經系統第三節 大腦的結構和功能第四節 內分泌系統第五節 心理與遺傳第三章 認識過程第一節 注意第二節 感覺第三節 知覺第四節 記憶第五節 思維與創造第四章 情緒和情感第一節 情緒和情感概述第二節 情緒理論第三節 情緒和情感的種類第五章 意志第一節 意志概述第二節 意志行動的心理過程第三節 意志品質第六章 需要、動機、興趣和信念第一節 需要第二節 動機第三節 興趣與信念第七章 氣質、性格和能力第一節 氣質第二節 性格第三節 能力第二部分 大學生心理健康第八章 大學生心理健康概述第一節 心理健康及其界定第二節 大學生心理健康的標準第三節 大學生心理特點第四節 影響大學生心理健康的因素第九章 大學生心理問題及自我調適第一節 學習問題第二節 情緒問題第三節 自我認知問題第四節 人際問題第十章 大學生常見的心理疾病與治療第一節 大學生常見的心理疾病第二節 心理疾病產生的機制第三節 大學生心理咨詢與心理治療第三部分 大學生心理測試常用量表摘錄一、智力自我測試量表二、創造力自我測試量表三、性格類型自測表四、氣質類型問卷五、意志力測試量表六、學習目標自我測試量表七、學習動力自我測試量表八、時間管理自我測試量表九、考試前身心健康狀況測試量表十、考試心理控制能力測試量表十一、社交能力測試量表十二、社會適應能力測試量表十三、考試焦慮測驗十四、焦慮自評量表(SAS)十五、抑郁自評量表(SDS)十六、臨床癥狀自評量表(SCL-90)十七、人際信任量表(ITS)十八、大學生需求調查問卷(UNI)十九、康奈爾健康問卷(CMI)附錄一、西北工業大學大學生心理教育與咨詢中心工作簡介二、大學生心理普查三、教育部、衛生部、共青團中央《關于進一步加強和改進大學生心理健康教育的意見》四、西北工業大學關于大學生心理健康教育工作實施意見(討論稿)參考文獻
章节摘录
第一部分 心理學基礎第一章 心理學概述第一節 心理學的研究對象心理學是研究人的心理活動及其發生、發展規律的科學。人在從事任何活動時都伴隨著有心理現象。心理現象是千差萬別、千變萬化、絢麗多彩、紛繁復雜的,是相互交錯、相互聯系、相互制約、相互轉化、相互作用、相輔相成的。既是雜亂無章的,又是有規律可循的;既是瞬息萬變的,又是可作靜態研究的。一般情況下,人的心理現象分為心理過程和個性心理兩大部分。一、心理過程心理過程是指人的心理現象發生、發展、變化的整個的活動過程,是人的心理活動的基本形式。一般情況下,心理過程分為︰認識過程、情緒情感過程和意志過程。(一)認識過程個體不斷認識周圍事物的過程,就是個體與外部世界的不斷相互作用的過程。認識過程或認識活動最初是通過眼、耳、鼻、舌、身來看、听、聞、嘗、摸等方法得到某個事物單一屬性的直接認識,謂之感覺;在感覺的基礎上,個體通過對事物眾多的單一屬性的分析、綜合,從而形成對事物較完整的認識,謂之知覺,感覺和知覺是認識事物的初級階段,是個體行為定向的前提,也可以合稱為感知;個體把感知過的事物在頭腦中儲存起來,需用時再有目的有針對性的提取出來,謂之記憶,記憶是個體知識和經驗的倉庫,是一切智慧的基礎和源泉,是整個心理活動過程的重要部分;記憶在個體頭腦中形成了很多映象,並且在一定條件下能夠以表象的形式再現,借助于豐富表象的再現,個體就可以在頭腦中進行創造新的形象或形成新的概念或思
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