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創新素養與人才發展


图书基本信息
出版时间:2001-1
出版时间:世界圖書出版公司北京公司
作者:馮培 等
页数:376
书名:創新素養與人才發展
封面图片
創新素養與人才發展
内容概要
  《創新素養與人才發展》的最大特色是︰  1.新穎性與前瞻性交融。全書從創新個性、創新思維、創新技法與創新中的知識產權四個方面,在人才發展大視野上,較為完整地構築了個體創新素養的基本框架。立意新穎,觀點新銳。不僅極好地對原有創新的缺失做了充分的校正,而且就當代高新技術的迅猛發展所引發的新的挑戰做了前瞻性的探討。  2.豐富性與生動性交匯。全書縱古論今,信息豐富且案例眾多,特別是匯集了當代創新神話中諸多當紅英雄的精彩片段。語言生動活潑,訓練具有較強的針對性和可操作性。無論是青少年朋友還是家長,或是教育、科研界同仁,都可以從中有所收獲。  3.知識性與哲理性交織。《創新素養與人才發展》是從心理學角度,以人才發展的觀點闡釋創新的一部論著。內容涉及心理學、生理學、科學哲學、科學技術史、創造學、哲學等多個學科,具有較強的知識性。同時,書中各章均以較強的哲理性通貫全篇,引發人們的思考與品味,讀來應有“心有靈犀”之感。
书籍目录
第一章  文明进步的永恒之魂——创新与人才  第一节 这里的世界好精彩——创新的人才    给你一颗奔腾的心——世界创新览胜    成就创新伟业 ——人才创新纵横  第二节 敢叫日月换新天——创新的素养    众手浇开创新花——创新的几个范畴    万紫千红的总是春——创新的主要形态第二章  提升一个我—— 创新个性品质(一)  第一节 不眠的慧眼——创新意识    巡天遥看一千河——发现问题的意识    我俗上下而求索——求证否定的意识  第二节  不竭的涌泉——创新动机  第三节  轻舟已过万重山——创新动机的培养与激发第三章  给我一个支点——创新人性品质(二)        第一节 不落的风帆——创新意志(二)  第二节 不懈的突破——创新的人格障碍  第三节 创新人格训练第四章  思维与环境——创新之源  第一节 思维的机关—--人脑  第二节 思维——脑与心的结合  第三节 思维的滋养——物质环境  第四节 思维的孕育——社会环境  第五节 创新训练第五章  思维与创新——卓越的突破  第一节 长盛不衰的秘诀——突破思维定势  第二节 思维的特征和品质——创新的标志  第三节 创新思维——迎接机遇和挑战的武器  第四节 思维品质训练第六章  逻辑思维与非逻辑思维        ——创新的基本思维与训练 (一)  第一节 逻辑思维——创新的正确思路  第二节 非逻辑思维——创新的奇思妙想  第三节 思维训练第七章  集中思维与发散思维        ——创新的基本思维与训练(二)  第一节 创造性的解决问题——使用头脑的方法  第二节 发散思维的诀窍——创新的秘诀  第三节 思维训练第八章  创新技法——民富国强之法  第一节 异问与设问——梦想的开启  第二节 创造技法——点金术举隅  第三节 创新技法训练第九章  知识产权—— 知识创新的护身符  第一节 让我们做得更好——专利和商标  第二节 亮出你自己——著作权及其他  第三节 不能保持沉默——知识产权的获得和保护  第四节 知识产权技能训练附录
章节摘录
  三、传统文化——对思维落后性的再思  传统思维是靠什么滋养起来的呢?——传统文化是历史和自然的结合,也是文明和愚昧的结合。在每个人的血管里都跳动着自己民族的文化精华和糟粕,这是人人都抹不掉的种族烙印。  我们的思维方式不适应于现代化的事业和科学技术的飞速发展,因此我们反思造成这种缺陷性思维的原因何在?让我们从历史背景和自然背景来追根寻源吧。  1.小农经济:产生狭小思维之源  中国的文明是发源于黄河、长江、珠江等流域的农业文明。  农业是日出而作, 日落而息,春种秋收,年年如此;是男耕女织、自给自足的定居生活。人们习惯于“鸡犬之声相闻,老死不相往来”,即无竞争的隔离状态。李大钊在1918年发表的《东西方文明根本之异点》中指出: “因自然之富、物产之丰,故其生计以农业为主,其民族为定居的,……由此形成家族主义,以静为本,以动为例外,惰性太重、专制主义盛行。”使得人的思维领域狭小,不求变通灵活。  古希腊是商品经济十分发达的开放型社会,它使人的思想观念、思维结构具有较大的可变性,人的思维容易接受新观念、新学说,所以才创立了许多抽象的科学概念。  2.宗法制度:造就了僵化的求同思维  求同性就是统一化、同步化、有序化、一体化、规范化。  陈独秀在1915年发表的《东西民族根本思想之差异》一文中指出:“宗法社会尊家长、重阶级、故教孝。宗法社会之政治、效庙、典礼,国之大经,国家组织,一如家族、尊元首、重阶级,故孝忠。”  ……
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