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咨詢心理學


图书基本信息
出版时间:2010-1
出版时间:華東師範大學出版社
作者:劉華山,江光榮 主編
页数:253
书名:咨詢心理學
封面图片
咨詢心理學
前言
當社會進入改革開放的新時期,久經磨難的我國心理學擺脫了多年的歷史重負和思想羈絆,走上了健康發展的快車道。經過30年的發展和積累,心理學在人才培養、科學研究、社會服務方面都有了長足的進步;而社會公眾對心理、心理學的知曉度與30年前相比已不啻天壤之別。從與個人切身利害關系的重要性與廣泛性而言,大眾對心理學的了解首先集中在心理咨詢這一領域是不難理解的。在一般社會公眾的視野中,心理咨詢幾乎就是心理學的同義語。20世紀80年代中期以來,心理咨詢在中國興起和快速發展,首先是源于日益增長的社會需求。普通民眾在解決了溫飽問題、開始邁入初步小康社會後,對多樣化需要和精神上康寧、幸福的追求就日益凸現出來。而在另一方面,社會的急速變遷,改革的陣痛和利益的再分配,現代文明對舊有觀念的沖擊,伴隨著都市化進程而來的人際關系疏離、頻繁的競爭和無處不在的社會比較等,又使得一些處于優勢的、劣勢的、先優勢而後轉入劣勢、先劣勢而後轉入優勢的人,遭遇到種種情緒困擾和生活適應困難。正是在這樣一種背景下,心理咨詢對普通民眾來說不再是“奢侈品”,尋求咨詢逐漸成了一種新的消費形式。其次是我國經濟發展、社會主義民主建設、對外開放的良好環境為心理咨詢的快速擴展提供了極為有利的社會條件。對于一個民主法治社會,心理學不再是“危險品”,而是有利于社會和諧穩定的“潤滑劑”。“注重促進人的心理和諧,加強人文關懷和心理疏導”、“加強心理健康教育和保健,健全心理咨詢網絡,塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態”早已寫入黨中央文件(《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》,2006年10月11日)。這不僅對我國心理學工作者提出了莊嚴任務,而且也給我國蓬勃發展的心理咨詢事業提供了強大動力。再次是我國心理學工作者、心理學機構、心理學學術共同體的多年來的勤奮勉力、卓有成效的研究和實踐,為我國心理咨詢工作的發展提供了專業支持。無論是在日常心理助人工作中,還是在抗擊非典、汶川地震的心理救護和災後心理重建中,心理學工作者所發揮的作用及表現出來的社會責任感,都給公眾留下了深刻的印象。
内容概要
本书为高等学校心理类专业教材,也可供其他专业人员参考。其主要内容是:心理咨询概述(第一章);心理咨询的关键要素——咨询员及心理咨询中的专业、道德和法律问题(第二、三章);心理咨询的理论与方法体系,包括心理动力学取向、人本-存在主义取向、认知与行为取向的理论与方法体系(第四、五、六章);心理咨询的主要形式,包括个别咨询与团体咨询(第七、八章);几个特殊领域的咨询,包括学校心理辅导、生涯咨询、危机干预与自杀预防(第九、十、十一章)。
书籍目录
前言

第一章 心理咨詢概述
第一節 咨詢︰助人的專業活動
一、心理咨詢與人的適應和發展
二、什麼是心理咨詢
三、心理咨詢、心理治療與心理輔導的相互關系
第二節 心理咨詢的起源與發展
一、現代心理咨詢在美國的起源和發展
二、心理咨詢在中國的發展
第三節 心理咨詢的服務領域與專業活動形式
一、心理咨詢的服務領域
二、心理咨詢適宜對象
三、心理咨詢的專業活動形式

第二章 咨詢員
第一節 作為專業人員的咨詢員
一、從事專業心理咨詢工作的主要人群
二、咨詢員的專業訓練
三、咨詢員的資格認證
第二節 咨詢員的角色與功能
一、不同流派的觀點
二、心理咨詢員角色與功能的概述
第三節 咨詢員的個人特質和個人發展
一、成功咨詢員的特征
二、咨詢員的自覺和個人發展

第三章 心理咨詢中的專業、道德和法律問題
第一節 專業責任
一、維護當事人的權益
二、咨詢師的專業能力與轉介
三、心理咨詢中的“度”
第二節 道德問題
一、保密
二、雙重或多重關系
三、時間
第三節 與法律有關的問題
一、法律與倫理道德的關系
二、咨詢實踐中的法律與倫理道德
附錄︰中國心理學會臨床與咨詢心理學工作倫理守則(第一版)

第四章 心理動力學的咨詢理論和體系
第一節 心理咨詢理論概述
一、什麼是咨詢理論
二、咨詢理論的意義和作用
三、當代主要的心理咨詢理論和體系
四、咨詢員個人的咨詢理論
第二節 經典精神分析咨詢理論
一、精神分析理論概述
二、經典精神分析基本理論
三、經典精神分析相關概念
四、經典精神分析治療過程
五、對經典精神分析的評價
第三節 客體關系咨詢理論
一、客體關系理論概述
二、客體關系理論基本概念
三、客體關系理論基本觀點
四、客體關系理論治療過程
五、案例及其分析
六、客體關系理論的評價
第四節 自體心理學咨詢理論
一、自體心理學概述
二、自體心理學基本理論
三、自體心理學治療過程
四、案例及其分析
五、自體心理學的評價

第五章 人本-存在主義的心理咨詢理論和體系
第一節 以人為中心療法
一、以人為中心療法概述
二、以人為中心療法基本理論
三、以人為中心療法治療過程
四、主要策略和技術
五、以人為中心療法的評價
第二節 存在主義療法
一、存在主義療法概述
二、存在主義療法基本理論
三、存在主義療法治療過程
四、主要策略和技術
五、存在主義療法的評價
第三節 格式塔療法
一、格式塔療法概述
二、格式塔療法基本理論
三、格式塔療法治療過程
四、主要策略和技術
五、格式塔療法的評價
第四節 現實療法
一、現實療法概述
二、現實療法基本理論
三、現實療法治療過程
四、主要策略和技術
五、現實療法的評價

第六章 認知與行為理論及其他心理咨詢理論與體系
第一節 行為療法
一、行為療法概述
二、行為療法基本理論
三、行為療法治療過程
四、主要技術和策略
五、行為療法的評價
第二節 認知行為療法
一、理性-情緒療法
二、認知療法
三、認知行為矯正
第三節 其他理論
一、森田療法
二、折衷的療法

第七章 個別咨詢與治療
第一節 個別咨詢概述
一、個別咨詢的一般特點
二、短期咨詢
第二節 咨詢關系
一、咨詢關系簡述
二、增進咨詢關系的要素
第三節 心理咨詢與治療中的共同因素
一、共同因素的概括
二、支持因素
三、學習因素
四、行動因素
第四節 一般咨詢過程
一、進入與定向階段
二、問題一個人探索階段
三、目標與方案探討階段
四、行動轉變階段
五、評估結束階段

第八章 團體咨詢
第一節 團體咨詢概述
一、團體咨詢的特點與局限
二、團體咨詢的類型
三、團體咨詢的目標與功能
第二節 團體中的治療性因素
一、團體咨詢的一般療效因子
二、在團體中獲得情感的支持
三、在團體中嘗試積極的體驗
四、在團體中發展適應的行為
第三節 團體咨詢過程
一、團體的創始階段
二、團體的過渡階段
三、團體的工作階段
四、團體的結束階段
第四節 帶領團體
一、團體領導者的基本職責
二、團體領導者應具備的條件
三、團體咨詢過程中應注意的問題
四、團體咨詢實施與方法

第九章 學校心理輔導
第一節 中小學心理輔導概述
一、心理輔導的性質
二、澄清對心理輔導的誤解
三、學校輔導的內容與途徑
四、心理輔導工作人員
第二節 學生咨詢
一、學生的需要與問題
二、學生咨詢的特點
三、內攻性行為與外攻性行為的矯正
第三節 學生輔導的其他形式
一、心理輔導活動課程的設計與實施
二、間接咨詢

第十章 生涯咨詢
第一節 生涯咨詢概述
一、生涯
二、生涯咨詢
三、生涯咨詢和一般心理咨詢的關系
四、生涯咨詢和職業輔導
五、生涯咨詢的發展和現狀
第二節 生涯咨詢的理論和技術
一、生涯理論
二、生涯咨詢中的心理測驗
第三節 生涯咨詢的實施
一、生涯咨詢的實施
二、學校中的生涯咨詢
三、組織中的生涯咨詢

第十一章 危機干預與自殺預防
第一節 危機及其干預
一、危機的特點
二、危機干預的特點
三、危機干預的理論模式與基本過程
四、危機干預的策略與技術
第二節 自殺及其相關因素
一、自殺的界定及類型
二、自殺的人口分布特征
三、自殺相關因素的分析
四、自殺動機和行為
第三節 自殺的預防、干預與後干預
一、自殺干預的可能性
二、自殺預防
三、自殺干預
四、自殺後干預
主要參考書目
章节摘录
插圖︰咨詢心理學是研究心理咨詢理論、咨詢過程、咨詢方法和技術的學科。心理咨詢,作為一種獨立的職業和社會機構,是20世紀隨著西方工業社會的發展而興起的一項新興事業,是對西方工業社會發展所帶來的社會需要和社會壓力的一種回應。作為一門學科,它是精神病學、心理學、哲學、藝術等多學科相互融合的產物。雖然心理咨詢與心理治療最初主要是從精神病學中衍生出來的,但由于心理咨詢自身的發展演進,現在卻逐漸被視作心理科學的一個應用性分支學科。本章主要介紹心理咨詢的定義、性質及其與其他助人活動的關系,心理咨詢的服務領域與專業形式,心理咨詢的起源與發展。第一節 咨詢︰助人的專業活動一、心理咨詢與人的適應和發展處在快速變化的現代社會,個人要保持身心健康,提升生活品質,並能對社會有所貢獻,必須妥善地解決兩個問題︰從自己而言,是要謀求自我發展;從與自然和社會的關系而言,是要同周圍環境保持良好的適應。而心理咨詢正是幫助人的適應和促進入的發展的一種專業性的助人活動。“適應”一語不僅僅意味著個體對現存環境的順從,而且還意味著對所處的環境作出判斷和選擇,並善用現有環境的有利條件,避開不利條件的傷害,甚至發揮個人或集體的能動作用改善周圍環境以滿足自身需要。“適應”之所以成為現代人必須面對的重要問題,有兩個關鍵的因素。首先,環繞人的環境包括自然環境和社會環境。隨著科學技術的進步、人類征服自然能力的提高,人們在適應自然環境方面越來越成功了;但與此同時,社會環境、文化環境、人際環境卻變得越來越復雜、越來越難以適應了。其次,現代社會的迅速變化給人的適應帶來了困難。在當今社會,知識快速增長,觀念不斷更新,職業迅速轉換,生活方式經常改變。有人說,當今社會的特點是,一切皆變,唯一不變的是“變化”。許多現象的穩定性、可預測性降低,習慣了的生存方式不再適用,人們必須不斷地努力作出自我調整,才能適應不斷變化的生活環境。
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