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問題與學理


图书基本信息
出版时间:2012-12
出版时间:中國傳媒大學出版社
作者:董天策
页数:473
书名:問題與學理
封面图片
問題與學理
内容概要
  本書共分為十一編,主要內容包括︰基礎理論研究;網絡媒體與傳統媒體;民主政治與輿論監督;危機傳播與災難報道等。
作者简介
  董天策,重庆永川人,文学博士,暨南大学二级教授、博士生导师、媒介批评研究中心主任,中国新闻教育学会副会长,中国传播学会副理事长,中国网络传播学会副会长。2008年先后入选广东省“千百十人才工程”省级培养对象、新闻出版总署“全国新闻出版行业领军人才”、教育部“新世纪优秀人才支持计划”。先后主持教育部重大课题攻关项目、国家、教育部、广东省社科基金项目、广东省高校高层次人才项目、广东省两校重大攻关项目及横向课题十余项,发表论文l80余篇,出版《传播学导论》《新闻传播学论稿》《中国报业的产业化运作》《网络新闻传播学》《新闻·公关·广告之互动研究》《消费时代的中国传媒文化嬗变》等论著,主编《中外媒介批评》学术集刊。先后获教育部人文社会科学优秀成果奖2项、广东省哲学社会科学优秀成果奖2项、广东省新闻教育最高荣誉金钟奖,先后获广东省“南粤优秀教师”、中国传媒大会“2001—2010中国传媒思想人物”等荣誉称号。2006—2011年任暨南大学新闻与传播学院常务副院长,主持工作,先后领衔创建新闻传播学博士后流动站、新闻传播学一级学科博士点、广东省重点学科、国家级实验教学示范中心等学科专业平台,为暨南大学新闻传播学科建设作出出多项突破性贡献。
书籍目录
引論
第一編 基礎理論研究
第二編 網絡媒體與傳統媒體
第三編 民主政治與輿論監督
第四編 危機傳播與災難報道
第五編 傳媒與文化
第六編 媒介批評研究
第七編 媒介批評文章
第八編 新聞業務探討
第九編 廣東傳媒透視
第十編 新聞傳播教育
第十一編 序言書評
附錄
後記
章节摘录
  由此可見,所有的新聞價值要素都是可變的量度指標。這就意味著︰對新聞價值的每一個要素,我們都可以進行語義程度上的區分,比如重要性可以區分為非常重要、相當重要、比較重要、有點重要、不夠重要、不重要,新鮮性可以區分為非常新鮮、相當新鮮、比較新鮮、有點新鮮、不夠新鮮、不新鮮。同樣的道理,如果真實性是新聞價值的要素,那麼它也應當是一個充滿了變化性的測量度,也就是說,我們可以將其區分為非常真實、相當真實、比較真實、有點真實、不夠真實、不真實。然而,誰都知道,新聞的真實性所要求的是完全的真實,在真實性的程度上不能從百分之百逐漸降低到零,或者從零增長到百分之百。這個推論顯然是十分荒謬的。按照反證法的原理,先假設一個命題成立,結果卻推出一個荒謬的結論,那麼就證明了這個命題不能成立。因此,筆者認為,把真實性歸屬于新聞價值要素,是不能成立的,當然也是不科學的。  在闡明了真實性是新聞工作準則而不是新聞價值要素之後,我們不得不面對真實性是不是新聞的特征這個問題。就筆者所見,除了極個別論著沒有把真實性作為新聞的特征以外,絕大多數的新聞理論著作都把真實性作為新聞的基本特征,而且是首要特征。然而,把真實性作為新聞的首要特征,不過是一個因襲已久的說法,究竟科學不科學,還需要學理上的證明。  新聞的特征有哪些?學者們有不同的回答。李良榮教授認為,“新聞與生俱來的基本特點是兩個︰一是真實,二是新鮮,由此而延伸出新聞報道上迅速及時的要求。”黃旦教授認為,“新聞是信息,信息並不都是新聞,新聞信息具有自己的獨特性。這就是︰真實、新鮮、公開、重要。因此,如果問什麼叫新聞,完整的定義應該是︰新聞是被及時、公開傳播的新近發生的重要的事實信息。”ゝ鄭保衛教授根據陸定一“新聞是新近發生的事實的報道”這個定義,將新聞的基本特性概括為以下四個方面︰(1)真實性,(2)新鮮性,(3)及時性,(4)公開性。並且認為,“除了上述四個特性外,新聞還具有廣泛性(報道內容、服務對象和傳播範圍都十分廣泛)、連續性(定期、連續地報道新聞,始終不斷地通過提供信息為受眾服務)、易碎性(今天的新聞,明天就成為歷史,失去新聞價值,所以它是一種‘易碎品’)等等。  ……
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  《問題與學理︰新聞傳播論稿》視野開闊,內容豐富,學理深厚,見解獨到,可供新聞傳播院系師生、新聞傳播研究者以及新聞實務工作者參考。
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