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信息技術與課程整合


图书基本信息
出版时间:2011-4
出版时间:吉林大學出版社
作者:陳軍,于成 著
页数:335
书名:信息技術與課程整合
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信息技術與課程整合
内容概要
  《信息技術與課程整合》針對當前中學課堂教學基本課型的具體知識特征,提出基于技術的學科教學設計。技術應用的知識載體,以中學物理學科為主,輔之以其他學科,配以豐富的、可供實踐的案例。本書從內容上講包括理論基礎與整合實踐操作兩大模塊。全書共分9章︰信息技術與課程整合概述,信息技術與課程整合的理論基礎,信息技術與課程整合的教學模式,基于Web的學習系統設計,MCAl課件及設計與開發,幾何畫板5.01簡介及在物理學科中的應用,圖形可視化及數據分析處理--0riginPro,非線性文檔處理--ScienceWord,信息技術與中學物理課程整合的模式等。  《信息技術與課程整合》適合師範院校全日制本科生、專科生和在職物理教育碩士,也可用于函授及各層次的物理及其他學科教師的培訓用書。
书籍目录
第1章 信息技術與課程整合概述1.1 信息技術與課程整合的概念及發展概況1.2 信息技術與課程整合的意義1.3 信息技術與課程整合的機理1.4 信息技術與課程整合的基本原則及對教師的新要求1.5 信息技術與課程整合的發展趨勢思考與練習第2章 信息技術與課程整合的理論基礎2.1 課程理論2.2 教程學理論2.3 多理論指導的必要性和可行性思考與練習第3章 信息技術與課程整合的教學模式3.1 教學模式簡述3.2 任務驅動整合模式3.3 課堂教學整合模式3.4 綜合實踐活動整合模式思考與練習第4章 基于Web的學習系統設計4.1 基于Web的學習概述4.2 基于Web的學習系統4.3 基于Web的自主學習系統設計4.4 基于Web的協作學習系統設計4.5 Web環境下學習系統的發展趨勢思考與練習第5章 MCA1課件及設計與開發5.1 MCA1課件概述5.2 MCA1課件設計與開發概述5.3 MCA1課件的分析5.4 MCA1課件的設計5.5 MCA1課件的制作5.6 MCA1課件的測試與評價思考與練習第6章 幾何畫板5.01簡介及其在物理學科中的應用6.1 用工具框作圖6.2 用構造菜單作圖6.3 用變換菜單作圖6.4 動作按鈕的制作6.5 熟悉智能化菜單6.6 認識參數思考與練習擴展閱讀第7章 圖形可視化及數據分析處理——OriginPr07.1 OriginPr0簡介及其工作環境7.2 二維圖形繪制7.3 數據管理7.4 創建多層圖表7.5 非線性擬合7.6 數據分析7.7 繪制三維圖形7.8 創建及編輯版面頁7.90 rigin中Exce1的使用7.10 數據的輸入輸出7.11 LabTa1k編程思考與練習擴展閱讀第8章 非線性文檔處理——scienceword8.1 ScienceWord簡介8.2 ScienceWord基本知識8.3 空間曲面及三維空間圖形8.4 頁與節8.5 目錄和索引8.6 共享信息8.7 試卷模板8.8 快捷編輯技巧思考與練習擴展閱讀第9章 信息技術與中學物理課程整合的模式9.1 信息技術與中學物理課程整合模式之“演示一啟發”模式9.2 信息技術與中學物理課程整合模式之“創造一探究”模式9.3 教學案例思考與練習附錄1 利用視頻圖像動態捕獲軟件附錄2 方正奧思多媒體創作工具的使用參考文獻
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