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普通話教程


图书基本信息
出版时间:2007-9
出版时间:清華大學出版社
作者:鄧天杰 編
页数:323
书名:普通話教程
封面图片
普通話教程
内容概要
《普通話教程》一書面向高等院校編寫的教材,同時也是參加國家普通話水平測試、考取普通話等級證書的指導用書。該教材具有鮮明的特點。  第一,針對性。在內容的安排上針對學習者的語言難點和薄弱環節,突出普通話學習的規律性,對于重點和難點,重點講解,重訓練。  第二,實用性。既有系統全面的應試指導,又有豐富的各類“實戰”練習;既有基礎的單項訓練,又有綜合體系的高級運用訓練。基礎理論與實踐結合,內容豐富,材料新穎,實用性強。  第三,層遞性。本教程按照普通話訓練-普通話測試-普通話口語運用分三篇編排。各篇、章、節的內容環環相扣,體現普通話內容的層遞性和訓練途徑的多元化,利于學習者用最經濟的時間、高效率地學習普通話。
书籍目录
緒論                第一節 普通話和方言           一、普通話              二、方言             第二節普通話口語訓練的意義       一、普通話口語訓練是大力推廣普通話,純淨祖圍語言,維護國家、民族統一的需要     二、普通話口語訓練是現代信息社會發展的需要        二、普通話口語訓練是提高國民語言素質的需要第三節普通話口語訓練的方法、普通話正音與方言辨記相結合            二、听說兼順,立體培養        三、多種訓練方式、訓練手段相結合            四、課堂訓練與課外鞏固相結合 第一篇 普通話基礎知識 第一章 普通話語音概說         第一節 語音的性質             一、生理屬性             二、物理屬性             三、社會屬性            第二節 語音單位            一、音素               二、音節                三、聲母、韻母和聲調          四、音位              第三節 漢語拼音方案            一、《漢語拼音方案》的內容               二、《漢語拼音方案》的用途             第四節 漢語拼音的拼寫           一、v和w的意義和使用         二、隔音符號的用法           三、省寫                四、標調法               五、音節連寫和大寫          思考與訓練              第二章 聲母                 第一節 聲母概說               一、聲母的定義             二、聲母的作用             三、聲母的分類            第二節 聲母的發音             第三節 聲母辨正               一、舌尖前音(平舌音)z、c、s與舌尖後音(翹舌音)zh、ch、sh的辨正           二、唇齒音f和舌根音h的辨正               三、鼻音n、邊音l及舌尖後音r的辨正             四、舌面音j、q、x與舌尖前音z、c、s的辨正         五、分辨不送氣音和送氣音        六、讀準普通話零聲母的字   ……   第三章 韻母  第四章 聲調 第五章 語流音變第二篇 普通話等級測試指導 第六章 單音字詞測試指導 第七章 多音節詞語測試指導 第八章 詞匯語法測試指導 第九章 朗讀測試指導 第十章 說話測試指導第三篇 普通話口語運用 第十一章 交談 第十二章 朗誦 第十三章 演講 第十四章 辯論附錄A 附錄B 普通話水平測試試卷樣卷附錄C 普通話異讀詞審音表參考文獻
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