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普通話水平測試應試指導


图书基本信息
出版时间:2008-10
出版时间:華中師範大學出版社
作者:楊瑾
页数:289
字数:319000
书名:普通話水平測試應試指導
封面图片
普通話水平測試應試指導
内容概要
本書不同于一般的以知識、能力的獲得為目的的《普通話教程》類教材,它的主要特色是以普通話知識學習、普通話能力培養為目的,以獲取理想的普通話水平測試成績為目標。 參與編寫的絕大部分教師是一線的測試員,他們具有豐富的測試經驗,將普通話學習與水平測試相結合,系統歸納了普通話測試技巧與方略,設計了既有開放式的引導又有規範性的課程訓練,內容、題材、體裁、風格等方面豐富多樣,為個體的不同發展傾向提出更廣闊的學習空間。
书籍目录
第一章  普通话水平测试概述  第一节  普通话    一、普通话的含义    二、普通话的形成与发展  第二节  普通话水平测试    一、普通话水平测试的性质与目的    二、普通话水平测试的内容、等级设置    三、普通话水平测试的试卷构成和评分标准    四、普通话水平测试规程  第三节  参加普通话水平测试应做好的准备    一、认真备考    二、针对训练    三、测试中的问题与对策    附录一  普通话水平测试样卷    附录二  汉语拼音方案第二章  普通话字词音读训练  第一节  发声训练    一、发声训练概说    二、气息训练    三、共鸣训练    四、吐字归音训练    思考与练习  第二节  普通话声母训练    一、语音概说    二、声母的构成及分类    三、声母的发音要领    四、声母辨正    思考与练习    附录一  n、I偏旁类推字表    附录二  zh、ch、sh和z、c、s对照辨音字表    附录三  f、h偏旁类推字表  第三节  普通话韵母训练    一、韵母的构成及分类    二、韵母的发音要领    三、韵母辨正    思考与练习    附录四  en扣eng,jn和ing辨音字表    附录五  uen和ueng、ong辨音字表    附录六  un和jong辨音字表  第四节  普通话声调训练    一、声调的性质和作用    二、调值和调类    三、声调辨正    四、声调的发音训练    思考与练习  第五节  普通话水平测试第一题应考策略    一、发音错误    二、发音缺陷    三、应对措施    思考与练习第三章  普通话音变训练  第一节  变调    一、上声变调    附录一  《普通话水平测试用普通话词语表》中的“上+上”的词语    附录二  《普通话水平测试用朗读作品》中“上声+上声”和“上声+其他声调”的例句    二、“一”、“不”变调    附录三  《普通话水平测试用普通话词语表》中的“一”和“不”    附录四  《普通话水平测试用朗读作品》中含“一”的例句    附录五  《普通话水平测试用朗读作品》中含“不”的例句    思考与练习  第二节  轻声    一、轻声的含义    二、轻声的规律    三、轻声的作用    四、轻声的读法    附录六  《普通话水平测试用必读轻声词语表》    附录七  《普通话水平测试用朗读作品》中含轻声的例句    思考与练习  第三节  儿化与“啊”变调    一、儿化的读法    附录八  《普通话水平测试用儿化词语表》    附录九  《普通话水平测试用朗读作品》中含有“儿化”的例句    二、儿化的练习    三、“啊”变调    附录十  《普通话水平测试用朗读作品》中含有“啊”的例句    思考与练习  第四节  普通话水平测试第二题应考策略    一、了解试题考察重难点    二、合理分配时间,找出轻声、儿化及变调    三、注重连读音变及轻重格式    附录十一  “重·次轻”格式词语表    附录十二  《普通话水平测试用普通话词语表》易读错词语表第四章  普通话水平测试朗读训练  第一节  朗读概说    一、朗读的意义    二、朗读的特点    三、朗读的误区    四、朗读的基本要求    五、朗读的常用技巧    思考与练习  第二节  普通话水平测试第三题应考策略    一、重视考前准备    二、400个字的音节发音准确    三、朗读要流畅    四、朗读要停连得当    思考与练习  第三节  朗读作品及其重难点提示第五章  普通话水平测试说话训练  第一节  普通话水平测试说话的定义及特点    一、说话的理论界定    二、说话的特点    思考与练习  第二节  说话的策略    一、话题的分类    二、话题的转换    三、话题的准备步骤    四、话题的结构模式    思考与练习  第三节  普通话水平测试第四题应考策略    一、减少语音错误及语音缺陷    二、注意词汇语法规范问题    三、避免说话内容贫乏,无话可说    四、避免偏离话题或机械背稿    五、减少紧张因素,语言表达顺畅    六、时间达到三分钟    附录一  普通话与方言语法对照表    附录二  普通话与方言常用词语对照表    思考与练习  第四节  说话思维发散    思考与练习  第五节  说话实例参考模拟训练题模拟训练题答案主要参考书目后记
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